“读者剧场”在大学英语听课程中的应用.docVIP

第 PAGE 页 “读者剧场”在大学英语听说课程中应用 　　1 理论简介 　　“读者剧场”英文为Readers Theater（RT），意指朗读者剧场，是一种戏剧表现形式。Flynn（2019） 认为读者剧场是“一个团体使用戏剧表演方式，使用最少道具，以大声朗读来表现一个文本或是剧本，并且将重点放在朗读者如何透过他们朗读来诠释文本意思”。与一般戏剧表演不同，读者剧场不需要专门舞台布置、道具及服装，只需要教室内一个小空间，学生便可以进行表演，其精髓在于用声音赋予角色生命，学生在理解剧本基础上通过有感情地朗读台词方式表现故事情节与塑造人物形象，这种形式戏剧表演非常适合在课堂上进行（梅明玉，2019）。 　　读者剧场教学方式最早出现在二战后欧美大学课堂中，不久便在中学阅读课堂中被广泛采用，并取得了不错效果，不少教育学家对这一教学策略进行了研究（Adams， 1990； Shepard，2019）。如今香港、台湾借重读者剧场形式在外语教学上也有不错应用（梅明玉，2019）。目前国内对于读者剧场研究较少，仅公开发表了少数几篇文章，如温建兰（2019）最早介绍了读者剧场这一在国内崭新教学模式，梅明玉（2019）、姚家悦（2019）介绍了基于读者剧场戏剧技巧在大学英语阅读教学中运用。 　　2 “读者剧场”在大学英语听说课程中应用 　　在传统大学英语听力课堂上，老师就是播放录音，学生被动地