三年级下册数学教案-3. 条形统计图（二） ▏沪教版 (1).docxVIP

条形统计图（二） 教学内容：上海教育出版社三年级第二学期P39-40 教学目标： 通过具体的情境，进一步认识条形统计图，能根据条形统计图说出统计的内容和数量；知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关，而且与一格（1刻度）所表示的数量有关。 通过读、画条形统计图，经历使用条形统计图呈现统计数据的过程。 通过看统计图并作分析，逐步体会统计与日常生活的联系，激发学习兴趣，加强提出问题、解决问题的能力，学会自主探索，合作交流。 教学重点、难点： 知道统计图一格表示数量可大可小，和实际数据有关，注意统计图的合理与美观。教学过程： 情境引入 创设情境：以调查三（5）班学生每季度生日人数引入，学生投票。 揭示课题：条形统计图 二、探索新知 1、回忆条形统计图的基本要素 预设：标题：三（5）班学生每季度生日人数情况统计图 横轴：横轴表示统计项目 纵轴：纵轴表示统计数量 单位名称：人 刻度 2、从图上还能知道哪些信息？ 预设：第一季度生日人数，第三季度生日人最少...... 小结：光从一些数据有时候不是很容易的进行分析，但是通过这个条形统计 图，我们可以很一目了然的知道一些信息。 4、出示三年级组学生每季度生日人数情况统计表，还可以用这个统计图吗？为 什么？ 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数 120 105 80 75 第一季度生日的人数要画几格？ 第二季度怎么画？ 看条形统计图，回答下列问题： 哪个季度生日的人数最多？与生日人数最少的季度相差多少人？ 7、比较统计图：在统计年级学生生日情况时，原来统计班级的图已经不适合了，我们经过调整以后，把两张图放在一起，发现他们有什么相同点和不同点？ 小结：两个图比较的话，不能只看条形的长短，还要结合它的刻度。 8、根据不同情况，选择合适的统计图，将对应的编号填入（ ）中。 （A）每个年级义捐义卖所得捐款的金额 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 金额（元） 1050 700 1400 900 零食 果汁 矿泉水 汽水 奶茶 人数（人） 30 9 10 8 （B）小朋友喜欢的饮料 统计图： （3） （3） （2） （1） （1）独立完成 （2）交流反馈 （3）画统计图 （4）小结 三、练习巩固 判断 （1）棒冰比蛋筒售出的多。 （ ） （2）冷狗和橙汁一共售出了65件。 （ ） （3）冷狗和汽水售出的一样多。 （ ） （4）条形统计图中，直条长的数量一定多，直条短的数量一定少。（ ） 认识横向条形统计图（机动） 五、板书设计 条形统计图 标题 横轴 统计项目 纵轴 单位 刻度 直条