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数字化技术激活视觉语言无限创造力 当今数字化技术突飞猛进的发展， 使得很多设计性软件在各 个设计领域中得到了广泛的使用。 在视觉语言在设计领域中， 先 进的数字化技术的应用不管是从表现手法上、 创作手法上、 还是 表现形式上，视觉语言都变得更加的综合性、多元化起来。数字 化技术的出现扩大了视觉语言的表现领域， 视觉语言的表现也不 再是平面化的进行对客观事物的再现或者情感宣泄等， 而是将各 行业的传播与表现通过视觉语言与数字化技术表现手法的结合， 通过各种数字软件制作后进行各种数字媒介、 数字网络进行传播 与展示。 数字化技术的先进性 随着数字、 数码技术的迅速发展， 视觉传达不管是制作手法 还是表现技法， 或是信息传达技术都有了新的飞跃。 从早期的视 觉语言表述手法来看， 大多数的视觉传达语言的图形、 图像的表 现都是以传统的手绘为主进行传达， 大部分设计作品都是以静态 形式进行展现和传播。 在数字技术的发展的今天， 视觉语言的表 述不再是局限于手绘表现，可以通过使用电脑、设计软件、数码 设备完成设计与制作， 用鼠标代替原始的画笔进行制作。 从制作 手法上也更加的快捷化起来。 如字体设计的特效制作， 字体特效 如果通过传统的手绘表现需要大量的时间，效果绘制过程较复 杂；如果通过平面设计软件的“滤镜”等菜单命令来完成， 节约 了大量的制作过程以及制作时间。 最终制作的效果好， 生成的图 片效果易传送传播， 并能节省能源， 利于存储以及网络传输速度 快。 数字化技术下的视觉元素 随着现代数字技术、 数码设备的更新与发展。 视觉语言的表 现不管是从设计的对象来看， 还是从设计师的表现手法以及设计 构思上来看， 视觉元素都受到了数字技术的影响， 发生了巨大的 变化，视觉元素的图形、图像也开始走向数字化与媒体化。传统 的视觉元素在平面设计中大多指的是点、线、面、色彩等。数字 化技术的出现，视觉元素变得更加多样化、丰富化和扩大化。视 觉语言元素在传统的元素基础上， 结合数码技术将设计元素进行 再加工、再创造，使得视觉元素在图形、图像、文字的基础上， 利用数字技术在色彩、层次、虚实、强弱、重复、渐变等技法进 行制作，达到快捷、精准的完成。从题材上来看视觉元素的素材 的也变得多样化起来， 在原有的基础视觉元素上， 经过数字技术 将静态元素转换为动态元素进行再设计； 将二维元素转换为三维 元素进行再设计； 将静态元素转化为动态展示传播。 这种通过在 原有的视觉元素特色显得视觉冲击力更强。 再通过信息数字技术 化的传播技术，将设计元素的特性准确速度的传播出去。 数字化技术视觉语言的再创造 数字化技术的出现，视觉元素在原有的基础上进行了改变， 设计的领域的也产生的巨大的改变。 艺术设计视觉表现诞生了很 多新兴专业，如：数字媒体艺术设计、网络游戏、网络艺术、三 维动画、电脑原画、电脑插画、数字摄影摄像、数字音乐、数字 影像合成技术等。这些技术离不开数字技术， 离不开电脑制作以 及数字化设备的使用。 从设计角度来看，不管是从设计对象、设计手段、设计思维 方面通过数字技术的介入， 都发生了巨大的变化。将艺术设计创 造思维与数字技术相结合， 通过人机互动的模式，进行再创作是 现代视觉创作的新产物。好的设计要有正确的教育方法， 从教育 的角度来看，视觉语言的创造力离不开理论指导实践的教学方 法，注重创作思维是视觉语言的关键。 现今我国很多院校在数字 技术教学方面只注重软件的学习， 大学生的创造思维弱，最终大 部分学生成为设计生产线的软件制作工人。注重软件学习并不意 味着能够学到创造性思维。加强学生的创造力培养，在教学中注 重理论联系实践的培养，注重学生举一反三的能力， 将传统设计 理论与现代设计相结合，充分发挥设计的创新性是视觉语言的关 键。 从视觉语言的审美标准来看，数字技术的出现使得视觉语言 通过再创造有了新的视觉审美标准。现代视觉语言表现在原有的 基础上除了掌握三大构成的运用， 掌握对称与均衡、调和与对比、 比例、节奏与韵律和多样与统一等形式美法则， 以及传统的美学 概念外；更需要使用数字化技术工具进行制作， 使用数字技术将 视觉语言进行再创造，最终将传统的视觉语言审美与数字技术设 计制作手法相融合， 二者相互渗透， 创造出传统设计无法抗衡的 视觉冲击力效果来。先进的数字技术打破了传统的视觉语言审 美，将视觉语言审美带到了新的数字艺术革命时代。 数字化使得视觉语言展示与传播多样化 数字化技术的发展不断改变人类的创作思维模式， 改变着人 类的工作、学习生活方式。不仅传播速度快、传播面广，视觉语 言的展示效果也数字化起来。 数字化技术使得视觉语言的展示不 再是原有的静态展示， 动态展示也成为信息时代的主流； 从传统 的二维展示转化为三维或四维虚拟展示，