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整治“庸懒浮拖软”加强干部作风建设 一、庸懒浮拖软的含义 庸就是业务不精、能力不强、思路不清，长期打不开局面； 安于现状，不求有功，但求无过，不愿争创一流，看似忙忙碌碌， 实则碌碌无为；只占位子，不尽责任，遇到问题绕道走，碰到矛 盾就上交；平庸无为，眼界狭隘，大局意识不强等。懒就是懒于 学习、懒于做事、懒于创新；缺乏激情、精神不振、不思进取， 工作不主动，对上级交办的事项敷衍塞责、推诿扯皮。浮就是形 象懒散、心浮气躁、自由散漫、有令不行、有禁不止、我行我素、 为所欲为；精力不集中、各自为政，执行力、战斗力不强。拖就 是对下级请示事项不及时办理、 久拖不决或者不予答复， 对分管 和负责的工作敷衍了事；办事不用心、服务不到位，不作为、舌L 作为、慢作为，办事拖拉、效率低下以及“门难进、人难找、脸 难看、话难听、事难办”等问题。软就是班子软弱涣散、不敢坚 持原则，对工作或职工监督软、管理软、手段软，怕得罪人，放 任自流；怕接触矛盾，怕深入群众，遇到问题不敢直接面对或大 胆负责；重权轻责、有责不负，争功诿过等。 当前庸懒散浮拖软问题主要表现为： 一些领导班子和干部改 革意愿不强、工作热情不高，不愿学习、不善学习、不研究政策， 落实上级部署磨磨蹭蹭，重大事项议而不决，遇到问题绕道走， 不愿担当、没有作为；有的干部廉而不勤、不想担当，缺乏责任 心和事业心，只求四平八稳当太平官，既不敢抓也不敢管，没有 真正承担起与职位相符的责任；有的干部工作不具体、不落实， 在岗不作为，履职不尽责，缺乏日常教育监督管理；有的干部脱 离基层、脱离群众，不愿走基层、深入一线、面对面帮助基层和 群众解决问题，习惯遥控指挥，凭经验、想当然干事；一些干部 对待群众感情淡薄， 服务意识不强， 效率低下， 工作“耍滑头”、 办事“踢皮球”、 “中梗阻”， 该办不办、 急事慢办， 能缓则缓、 能拖则拖，吃拿卡要；有的干部大局意识差，不讲规矩、不守制 度，自由散漫、我行我素；有的干部精神不振，松松垮垮，不在 状态，软弱涣散，违规违法、顶风违纪等问题突出。 二、存在的问题 通过调研，干部或多或少，存在以下几个方面的问题： 1、服务能力建设需加强。坚决纠正服务意识不强，服务态 度有待改进； 对群众反应的问题处理不及时， 接待群众或来本单 位办事的同志语气生硬、漫不经心、态度傲慢，应告知事项，不 一次性告知，让人到处跑、反复跑等现象。 2、制度体系需加以完善。尽管每个单位制定了相应的管理 制度，但还欠缺一项针对行政效能建设的管理制度， 有待结合实 际，制定一套提高行政效能， 治理“庸懒浮拖软”的完善的制度 规范干部和职工的行为。 3、管理水平有待提高。只安于表面，把自己份内的事做好 就可以了，没有认真总结，存在船到桥头自然直的想法，缺少创 新意识，工作作风还不够扎实， 没有很好地深入基层、 深入实际， 处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善，会给 自己的工作带来动力。 4、干部思想作风教育需加强，政治学习还不够，认识还不 够高，整体素质有待于提高。对科学发展观的领会不够深刻，钻 研不够， 联系实际有待进一步加强。 对治理“庸懒浮拖软”提高 效能建设的思想认识有待提高， 但真正体现到行动上离要求尚有 一定的差距。 5、事业心、责任感不强，昏昏庸庸，碌碌无为，工作缺乏 积极性和主动性的现象；工作检查落实少，满足于听汇报、看材 料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文 件，搞研究蜻蜓点水， 抓工作浮光掠影， 不解决实际问题等现象。 工作标准不高，懒于学习，懒于思考，懒于干事；精神不振，缺 乏激情，得过且过，遇事推诿等现象。 三、对策与建议 1、进一步强化服务能力建设以“治庸提能力、 治懒树形象， 治浮正风气， 治拖增效率”为工作目标， 牢固树立“作风就是生 产力，效能就是竞争力”的思想，进一步加强效能建设，进一步 强化党员干部能力意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发 有为意识，形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓真管的良 好氛围， 努力在强化服务意识方面取得成效， 着力于为广大干部 职工提供快捷、优质、高效的服务。 2、进一步建立完善制度体系。（ 1）建立完善岗位责任制。 进一步明确各类人员工作职责，以及相关工作的衔接、续办、配 合等事项的界定。探索建立权责对称、层级清晰、奖罚分明的岗 位责任制， 对每个岗位的责任进行细化， 要求每个岗位必须有明 确的履职要求，等问题。 （2）建立完善工作目标考核评价制度。 制定完善工作目标综合考核评价办法， 建立绩效考核体系。 进一 步增强干部考核考察的准确性， 将考核结果与干部选拔任用、 培 养教育、管理监督和评先评优结合起来。（ 3）建立完善工作督 查问责制度。建立严格的“问责制”， 实行有责必负、 失责必究。