《探索尺子的的音高变化》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《剖析尺子音高变化》教学设计 　　【教学内容】 　　教科版科学教材四年级上册《声音》单元中第四课《剖析尺子音高变化》内容。 　　【学情剖析】 　　“剖析尺子音高变化”是在学生了解了物体长短、大小、松紧不同，使物体发出声音高低变化基础上，通过尺子实验发现音高本质。 　　“音高”剖析对于四年级学生来说是一个有难度问题，为此，根据学生已有认知情况，设计有层次符合学生认知特点活动来完成本课教学任务。 　　【教学目标】 　　1.知识与能力：知道尺子振动频率受尺子延伸到桌子外那部分长度影响。这部分长度会引起音高变化：伸出桌外长短音高低。 　　2.过程与方法：会剖析与描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出声音变化情况，通过柱状图剖析，将尺子不同长度振动与其声音联系起来。 　　3.情感、态度、价值观：养成勤于观察、乐于动脑习惯。 　　确立目标依据：尺子伸出桌外长度与音高有着密切关系，尺子振动频率受尺子伸出桌外那部分长度影响，是学生观察到，改变这部分尺子长度会引起音高变化：尺子伸出桌外长，音高就低，振动频率慢；尺子伸出桌外短，音高就高，振动频率快。 　　【教学重点】 　　认识尺子伸出桌子外那部分长度变化能引起音高变化。 　　【教学难点】 　　能通过柱状图剖析出尺子不同长度振动引起音高变化。 　　【教学课时】 　　一课时。 　　【教学准备】 　　分组材料