《探究影响滑动摩擦力大小的因素》实验教学设计精品.docVIP

第 PAGE 页 《剖析影响滑动摩擦力大小因素》实验教学设计 　　【课题名称】剖析影响滑动摩擦力大小因素 　　【教学目标】 　　1.让学生经历剖析影响滑动摩擦力大小因素过程，了解影响滑动摩擦力大小因素； 　　2.知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小方法，并通过实验操作体验这一方法； 　　3.体会“控制变量法”研究物理问题方法； 　　4.培养学生观察与剖析能力以及实事求是科学态度. 　　【教学重点】经历剖析“影响滑动摩擦力大小因素”过程，领悟其中科学方法. 　　【教学难点】掌握控制变量方法；滑动摩擦力测量. 　　【教学策略】科学剖析教学模式 　　【实验器材】长方体木块一个、长木板一个、弹簧测力计一个、毛巾一条、砝码一个、滑轮一个. 　　【实验类型】学生分组实验 　　【实验方法】控制变量法 　　【教学流程设计】 　　情景设置，激智启疑――设计活动，大胆猜想――制定计划，设计方案――进行实验，收集数据――修改方案，再次实验――剖析数据，得出结论――交流评估，总结反思. 　　【教学设计】 　　一、让学生感知滑动摩擦力概念 　　 1.学生拖书在课桌面上滑动. 　　 2.老师擦黑板，让学生感受黑板擦在黑板上滑动. 　　 3.学生看课件中滑雪运动. 　　 接着让学生讲述自己对滑动摩擦力认识，建立滑动摩擦力概念. 　　 设计意图：通过实际操作及看课件中相关动作