《来自油和煤的两种基本化工原料》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《来自石油与煤两种基本化工原料》教学设计 　　一、教材剖析　　来自石油与煤两种基本化工原料——乙烯与苯，分别是烯烃与芳香烃两类烃代表物。乙烯学习是不饱与烃开始，是高中有机化学重点课之一。在学习乙烯前，学生已经学习了甲烷与烷烃同系物有关知识，初步了解到烷烃碳原子之间是通过 　　单键连接，具有饱与烃性质。在此基础上，乙烯这节课将学习碳碳双键性质，进一步巩固深化学生对结构决定性质认识，使学生认识到饱与烃与不饱与烃结构不同而引起性质上差异，这将为以后学习更复杂烃及烃衍生物性质打下基础。 　　二、教材处理 　　根据乙烯地位与作用，与新课改有关内容，把本节课教学目标设计如下： 　　（一）教学目标 　　1.知识与技能目标 　　（1）认识乙烯结构、了解乙烯物理性质。 　　（2）掌握乙烯化学性质。 　　（3）了解乙烯用途，它是一个国家石油化工发展水平重要 　　标志。 　　2.过程与方法目标 　　（1）培养学生主动参与学习、与他人合作交流能力，能够对问题进行多层次、多角度剖析，从而提高学生创新精神与实践 　　能力。 　　（2）教给学生科学剖析过程与方法，提高与发展学生剖析 　　能力。 　　（3）观察实验现象，并对实验现象进行剖析加工，培养学生获取信息、加工信息、处理信息基本方法，为以后学习有机化学知识打下坚实基础。 　　3.情感态度价值观目标 　　通过学生亲自动手用媒体进行模拟实验设计，让学生体验剖析、发现、成功喜悦，从而让学生形成学习化学积极情感。通过乙烯用途学习，让学生领会化学与生活巨大联系，培养学生爱国主义思想。 　　（二）教学策略方法与手段 　　1.创设共同剖析问题情境，激发学生创造性思维。 　　2.变静态信息为动态信息，将微观问题宏观化、直观化处理，使要学习内容与生活实际相联系，寓教于乐，激发学生学习兴趣，适时地进行德育渗透。 　　（三）多媒体应用 　　本节课采用多媒体为辅助教学手段，让学生了解乙烯对一个 　　国家化工生产重要性，使学生在愉快环境中感受知识，增大课堂容量，同时也可提高教学质量。 　　三、学法指导 　　指导学生从以下三个方面进行学习： 　　1.抓住结构决定性质，性质反映用途知识主线 　　2.抓住分子双键结构这一特征，结构决定性质 　　3.抓好反应类型，掌握反应规律 　　四、教学设计 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 3、不同的信念，决定不同的命运！ 4、成功这件事，自己才是老板！ 5、失败的是事，绝不应是人。 6、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 7、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 8、失败只有一种，那就是半途而废。 9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。