《探究物体加速度与受受力的关系》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《剖析物体加速度与受力关系》教学设计 　　一、课标要求　　通过实验，剖析物体加速度与受力关系。　　二、教学设计思想　　按新《课标》要求，物理知识、方法、能力、科学态度等都是教学要素，如果把这些要素有机地联系起来，达到共同促进作用，则物理教学效果会更好，更有利于提高学生素质。新《课标》中强调剖析式学习在物理教学中作用，对于一些物理规律学习过程，教材中特意设计成了剖析式实验，以便学生在学习物理规律同时，经历剖析规律过程，了解科学方法。本节课教学目不全是为了让学生知道实验结论及定律内容与意义，重点在于要让学生知道结论是如何得出；在得出结论时用了什么样科学方法与手段。课本中提供实验参考方案由于实验操作与数据处理理解两方面难度较大，鉴于实验器材与学生具体情况，本节课采用打点计时器求加速度方法剖析加速度与力关系，并作出加速度与力关系图像。根据图像得出加速度与力关系。在实验剖析过程中，贯彻新课标三维教学目标。最后教师通过朗威位移传感器与数据采集器，依托计算机平台快捷、准确地收集与剖析数据，提高实验质量与实验效率。让学生领略先进技术对科学实验推动革新，充分贯彻课改理念。 　　三、教学目标 　　知识与技能：掌握物理实验一些基本技能，会使用基本实验方法，提高实验动手能力；了解并在实验中应用控制变量法；会用作图法处理数据，从数据结果能归纳出加速度与力关系。 　　过程与方法：通过实验