《提高农村初中生英语阅读能力的实研究》结题报告.docVIP

第 PAGE 页 《提高农村初中生英语阅读能力实践研究》结题报告 　　为了促进农村初中英语教学，提高农村初中生英语阅读能力，我校英语教研组向上级教育行政部门申报了《提高农村初中生英语阅读能力实践研究》这一课题，得到了市教研室重视，并且批准立项。 　　本课题于2019年4月20日开题，2019年4月20日结题。 课题研究分三个阶段进行。2019年4月―2019年3月为准备阶段；2019年4月―2019年3月为实践研究阶段；2019年4月―2019年4月为结题阶段。经过三年努力，我校课题组顺利地完成了课题研究工作。 　　一、课题研究意义与研究价值 　　1.课题研究意义 　　在农村初中，大多数学生缺乏英语阅读兴趣与习惯养成，缺乏日常阅读习惯，同时，又缺乏有效、针对性课外阅读指导。因此，《提高农村初中生英语阅读能力研究》这一课题开展，在新课改背景下，具有紧迫现实意义。第一，有利于拓展教学内容，开阔学生知识视野，使阅读课堂教学从封闭走向开放，有利于发展学生剖析学习能力。第二，培养学生学习英语兴趣，进一步提高学生英语阅读能力，为其终生学习、发展奠定基础。第三，对于如何提高农村初中生英语阅读能力，能够剖析、摸索一些阅读策略，形成理论成果。 　　2.课题研究价值 　　有关农村初中生英语阅读能力提高策略方面课题数量不多。本课题提出了许多阅读策略。阅读策略是教师与学生为解决阅读中困难而