《让足球伴随学生快的乐成长》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《让足球伴随学生快乐成长》教学设计 　　一、指导思想 　　本课依据《体育与健康课程标准》，坚持以：“健康第一”指导思想，学生为主体基本原则。充分激发学生运动兴趣，加强学生之间团结合作，促进学生身体素质提高。学生学会了跟多健身方法，并能用于以后生活；养成自觉参加体育锻炼习惯，培养终身体育意识。 　　二、学情剖析 　　本课授课对象是四年级学生，他们是一群热爱运动，善于思考学生，对体育有浓厚兴趣，初次学习足球游戏、停球可以调动他们学习兴趣，激发他们积极思考能力，培养团队合作精神。 　　三、教材剖析 　　足球运动是小学生十分喜爱一种体育活动。以增进学生健康为主要目，以锻炼身体为主要手段。足球学习首先要让学生体验到足球学习乐趣，继而激发学生学习兴趣。停球在足球运动中运用比较广泛，其技术比较简单容易学习。 　　四、教学目标 　　1.学生能够体验到足球学习乐趣，掌握停球动作。 　　2.发展学生身体协调性、灵敏性。 　　3.学生参与到足球游戏中来，培养团队协作精神。 　　重点：体验足球学习乐趣，培养与同伴团结协作精神 　　难点： 掌握停球击球部位与前脚掌停球 　　五、教学方法 　　1.本科采用精讲多练、讲练结合、鼓励学生等方法。 　　2.通过游戏激发学生运动兴趣，发展学生身体素质。 　　3.通过正反动作对比，让学生了解动作要领。 　　六、场地器材