《记念刘的和珍君》教学体会.docVIP

第 PAGE 页 《记念刘与珍君》教学体会 　　《记念刘与珍君》是一篇鲁迅先生“忧愤深广”记叙文，其中那些感情激发、泼辣犀利，发人深省句段，令人百读不厌，回味无穷。教学中如能以语境训练作为切入点，同时引用恰当材料渲染教学情境，使学生既能入乎其内去领悟作品深厚意蕴与表现力度，又能出乎其外去探求阅读规律与方法。 　　新语文教学大纲明确规定：根据语境揣摩语句含义，体会语言表达效果。而“感受文学形象，品味文学作品语言与艺术技巧表现力，初步鉴赏文学作品”也必须是以理解为基础，理解就是必须遵循语境原则。“语境，是运用语言环境，包括外部语境（如社会背景、文化背景、人际关系等）与内部语境（如文章中心、上下文等）。”（《教师教学用书》） 　　鲁迅先生悲愤情感贯穿作品始终，因而教师要引导学生从语境入手，去揣摩在特定语境下词、句、段表现力与修辞、语法作用。如在第一部分对“正告”理解，第一、二部分里“有写一点东西必要”三次出现，所指对象分别是什么？每个词语都有它词典义，“正告”词典义在这里显然是说不通。学生经过积极思考，各抒己见，最后达成共识。“正告”就是郑重告诉，“有写一点东西必要”分别是针对刘与珍、魑魅魉魍世界、忘却救主，表达对烈士悼念、对敌人揭露、对庸人唤醒。再如文中曾四次写到刘与珍微笑，每次表述又有所不同，其一意在说明刘与珍是与蔼善良青年，其二是以刘与珍善良反衬反动派凶残虐杀，其三是以一当