基于web平台的高校教学辅助助系统设计与实现.docVIP

第 PAGE 页 基于WEB平台高校教学辅助系统设计与实现 　　0 引言 　　随着网络信息时代到来，人们生活、学习、工作已经越来越离不开网络。而随着现代教育信息技术发展与普及，高校中传统教学手段、教学组织形式与活动方式，已不再符合时代发展。大部分高校在进行教学质量调查时都会发现，高校学生把不受欢迎课堂教学描述为“不生动”、“教学形式单一”、“缺少交流互动”等。而教育信息化网络化不仅能打破传统教育组织以提高教师教学质量与水平，同时也有助于增进学生学习兴趣与效果，并消除了师生之间原有信息交流时空限制，从而实现了教与学、学与学以及教学与实践之间自由多向互动。而如何将这些信息化融入日常教与学活动当中，是目前教育信息化领域研究重点。 　　1 系统开发目 　　辅助教学系统既不同于以视频播放为主远程教学系统，也不是简单教学资料网上发布。其目是作为课堂教学延伸手段与环境，着力于减轻教师教学负担，激发学生学习热情与兴趣，使教师与学生之间双向互动交流更加顺畅与直接，减少信息传递当中障碍，为课程教学提供全过程、全方位支持。 　　2 系统设计 　　2.1 系统软件体系结构 系统采用B/S软件体系结构，B/S由浏览器，WEB服务器与数据库服务三个部分组成。浏览器实现远程用户服务功能，应用服务器则由WEB服务器担当，各种数据库服务器提供数据服务功能。B/S构架，利用了不断成熟WWW浏览器技术，使得利用普通浏览器就能实现原本需要复杂专用软件才能实现强大功能，简化了浏览器端，用户操作更简单，适应了网上信息发布。 　　2.2 系统设计与实现 根据系统开发目与设计原则，系统用户主要有：学生、教师与管理员。系统对用户采取分级管理策略，分别具有不同权限。系统对课堂教学8个功能：讲授、作业、考试、讨论、答疑、文件、公告、报告论文等功能进行支持，对教师与学生之间教学资料、教学活动、教学沟通互动等方面具有管理功能。系统具体分为教师端、学生端、系统管理端，分别具备以下主要功能： 　　2.2.1 教师端 教师需进行帐号申请，申请成功具有相应权限，教师可创建班级，对班级与课程可进行设置，教师初次设置需通过选课码选课，学生相应通过选课码进入课程班级。该教学辅助系统为教师后台提供了讲授、作业、考试、讨论、答疑、文件、公告、报告论文等功能模块，供教师选择。系统助学模块是本教学辅助系统教师端主要功能，可进行视频授课、公告发布，调查问卷，收作业、批改作业、发放作业等环节，实现高效化、便捷化操作。而考试功能可以在线出卷、考试、回收试卷、成绩统计与试卷剖析并生成报表：主题讨论与在线答疑实现学与教之间互动并减少教师课外工作量。 　　2.2.2 学生端 学生端设计是与教师端对接，也就是，教师端大多数功能都与学生端是相连接。学生端总体功能设计有：在线观看视频授课，在线做作业与提交、参与主题讨论、参与在线提问、文件下载、查看通知公告、参与案例与项目、完成报告与论文。 　　学生需用学号进行注册，本功能设计基于双向认证方式，主要是为了减少恶意注册出现。本系统为学生选课设计两种选课方式：第一种为选课码，即教师将生成选课码告诉学生，并让学生在规定日期完成选课。第二种通过查询进行课程选课，学生可以实现在线完成测试或者考试并在规定时间内交卷。通过在线讨论、在线答疑、参与案例与项目等功能，学生不仅可以提高个人知识能力，也增强了个人语言组织能力与口头表达能力，还加强了与教师沟通交流减轻教师课外工作量，同时教师也可以利用此来培养学生团队精神。 　　2.2.3 系统管理端 系统管理端担任角色是介于学生端与教师端功能维护任务，比如数据管理、信息管理、功能管理等等。我们在设计系统管理端功能时，考虑到了系统管理端特殊性与重要性，具体设计有：注册用户管理（教师用户与学生用户）、系统管理员管理、用户内容管理、用户（教师）端功能设置、系统公告管理。 　　图1为本系统管理端功能框图。 　　3 系统详细设计 　　该系统设计，基于B/S架构体系，充分考虑系统兼容性、可靠性、安全性与易用性，在此基础之上进行系统设计。在进行系统设计上面，在充分挖掘现有技术基础之上，结合应用了最新、互动性更好Ajax、Java等技术，以实现更好地使用效果。本系统数据库采用Microsoft 　　SQL Server2000企业版，系统数据库名称为Tsupport。数据库Tsupport中包含22个表，由于篇幅所限，以下仅以本数据库中1个表做详细创建说明。 　　教师用户信息表主要用于保存教师详细信息。该数据表结构如表1。 　　4 数据库连接模块详细设计 　　我们采用Microsoft SQL Server 2000 企业版作为系统数据库，连接Microsoft SQL Server2000数据库详细设计代码如下： 　　5 结