用向量解决解析几何中角的有关问题.docx

用向量解决解析几何中“角”的有关问题 同济二附中钱嵘 向量(vector )又称矢量，即既有大小又有方向的量叫做向量。希腊的亚里士多德(前 384-前322)已经知道力可以表示成向量，德国的斯提文( 1548?-1620?)在静力学问题上， 应用了平行四边形法则。伽利略(1564-1642 )清楚地叙述了这个定律。稍后丹麦的未塞尔 (1745-1818)，瑞士的阿工(1768-1822 )发现了复数的几何表示，德国高斯( 1777-1855) 建立了复平面的概念， 从而向量就与复数建立了 对应， 这不但为虚数的现实化提供了可 能，也可以用复数运算来研究向量。 向量是高中数学新教材与高中数学课程标准中新增内容， 向量的应用是一种新的思想方 法，由于常规视角的转变，形成了新的探索途径，容易激发并凝注学生的参与，探索新的解 题途径，展示各自的思维能力和创新意识。 向量具有代数与几何形式的双重身份， 它可以作为新旧知识的一个重要的交汇点， 成为 联系这些知识的桥梁，因此，向量与解析几何或三角的交汇是当今高考命题的必然趋势 ? 本文主要从“角”的角度关注了一些近年来与向量相关的高考题， 浅析了一些命题趋势， 希望为向量教学或复习带来一些帮助。 一?用来证明直线间的垂直关系 例题1. (2004湖南文)如图，过抛物线 x2 =4y的对称轴上任一点 P ( 0,m) (m0)作直线 与抛物线交于 A, B两点，点Q是点P关于原点的对称点.设点P分有向线段AB所成的比为 ■，证明：QT_(Q?_,qb)； 解：依题意，可设直线 AB的方程为 y = kx ? m, 代入抛物线方程x2 =4y得x2「4kx「4m = 0.① 设A、B两点的坐标分别是 (x—yj、(x2, y2), 则x!,x2是方程①的两根.所以 x1x^ -4m. 由点P (0, m)分有向线段AB所成的比为■, 得—1 x2 - 0,即，--■—.又点Q是点P关于原点的对称点, 1 + 九 —2 故点 Q的坐标是(0,— m),从而 QP = (0,2m). QA-扎QB =(为，％ + m) - 丸(x2, y2 + m) =化 j X2, y1 j y2 ■ (1 - )m). QP fQA _，QB) = 2m[y1 - ■ y? ■ (1 - ■ )m] 2X1二 2m[——42X 2 X1二 2m[—— 4 2 X1昱 x2 4 (1 *)n] = 2m(x1 x2) X2 x1x2 4m 4x2 二 2m(x1 x2) 「4m 4m 4X2 =0.所以 QP _ (QA - ? QB). 二、用来求直线间的夹角 例题2. (2004年全国卷n第 21题)给定抛物线 C: y2=4x , F是C的焦点，过点F的直 线I与C相交于A、B两点。(I)设I的斜率为1,求OA与OB夹角的大小； 解：(I) C的焦点为F 1,0，直线I的斜率是1,所以I的方程为y=x-1，将y=x-1 代入方程y2 =4x ,并整理得x2 —6x+1 =0 ,设A X， 0，(B 2X疥则有 x-i x2 = 6, x1x2 = 1 ,OA OB = x1x2 y-i y2 = 2^x2 x-i x2 = 6, x1x2 = 1 , OAOb =+y： Jx；+y； =Jx1x2 [X1X2+4(X1+X2 OA 口 OA OB -3 口 OA OB -3 ? |OA苛而， …—arccos晋，所以°A与°B的夹角的大小为 3阳 蔥「arccos— 41 由角的大小确定其他变量的范围 例题3. (2007广东理)已知△ ABC顶点的直角坐标分别为 A(3,4)、B(0,0)、C(c,0). (1)若C = 5，求sin / A的值;(2) (1) 若C = 5，求sin / A的值; (2) 若/ A是钝角，求c的取值范围. 解：⑴ —H —I AB =(-3, -4) , AC =(c -3, -4) —I 当 c=5 时，AC =(2, -4) cos^=cos：AC；AB -6 16 1 ■5 5 25 进而 sin A= . 1 - cos2 A ⑵若A为钝角，则 AB ? AC= -3( c-3)+( -4)2 AB ? AC= -3( c-3)+( -4) 20 解得 25 c - 3 显然此时有AB和 显然此时有AB和AC不共线，故当 25 A为钝角时，c的取值范围为［一， 3 +：：) 例题4. (2004年全国(湖北卷)高考题第 19题)如图，在Rt ABC中，已知BC二a , BP CQ的值最大? BP CQ的值最大? 若长为2a的线段PQ以点A为中点，问PQ与BC的夹角二取何值时 并求出这个最大值。 解：以直角顶点为坐标原点，两直角边所在直线为坐标轴建立如图所