三年级下册数学教案-认识分数《分一分（一）》北师大版.docxVIP

《分一分（一）》教案 教学内容 北师大版三年级下册认识分数《分一分（一）》。教材67-68 教学目标 知识目标:结合具体情境和思维导图.初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性,能读、写分数,并且知道分数各部分的名称。 能力目标:通过折纸、涂色，画思维导图，合作学习等数学学习活动,能表示简单分数,培养学生的创新意识、操作能力、观察能力，合作能力。 情感目标:培养学生主动参与、互相合作的学习态度和自主探索的学习习惯。 教学重难点 教学重点:初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性,能读、写分数,知道分数各部分的名称。 教学难点:理解分数的意义。 学情分析 三年级的学生已经有了一些关于整数知识的基础。但是本节课分数的认识无论在意义、读写方法以及各部分的名称认识上,它都和整数都有很大的差异,学生学习时可能出现一些困难。因此,本节课要让学生在学习过程中通过“折一折”、“涂一涂”、“说一说”“画一画”等形式,逐步体会分数的意义,同时培养了学生的合作交流与动手操作能力。 教学过程 （一）魔术引入： 师:同学们，今天老师给大家带来了一个礼物，大家想知道是什么吗？ 生：想。 师拿出魔术盒，打开：哎呀，礼物盒里怎么是空的。嗯…让老师想想办法。请两个同学上来帮忙。 （一个吹一下，一个揭开盖子。） 两个金币巧克力，老师要把它送给刚才帮忙的这两位同学，要怎么分呢？ 生：一人一个。 师：好，老师把它们分给你