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- 2021-04-13 发布于山东
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小学数学北师大版二年级下册
数学好玩《上学时间》
教学目标
1、合使用所学的相关知解决的。
2、引学生猜想、、得出的全程。
3、培养学生提出、 解决的水平 , 养成先想后做、合作交流、 互自的良好
。
4、增数学与生活的系 , 体会数学的价。
学情分析
1 =60分、1分=60秒;体短,了解“作息表” ,并能算的基上
行的教学。
重点难点
由制作表引的探究。
教学过程
活1【入】上
第一板——入
引入:“世界上哪西,他是最的又是最短的,是最快的又是最慢的,是最能分割的又是最广大的,是最不受重的又是最珍的;没有它,什么事情都做不成!它是什么呢?”
生:。:了 ,它就是。今天我就研究与相关的“上学” (板
)
第二板——引出猜想
1、看到,你想到什么?(段)
2、主
A、介淘气的上学
B、你最想知道什么 ?
C、最想知道:淘气每天上学路上用的一 ?
:合自己每天上学一。生:我猜??
d、引出:“猜想” (板:猜想)
:看来无一或不一 ,都同学自己的猜或猜想。
第三板——行砻節鐠鯇憫鐘娄唠鐠鐵谤丝阏毙脫。
明确活任:要如何我的猜想是否准确呢 ?看来,要我自己一周内每天上学
路上用的,才能行判断!
:我准把个活任交同学来完成 ?
次一:出示任,提:怎才能完成个任 ?
①示活任;②小(屏幕出示小活要求);③代表,教板、小:——出、到校、
次二:想一想,
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