初中数学_《平行线的性质》教学课件设计.ppt

A B P 复习回顾： 平行线的画法 C D 如图：直线a, b被直线c所截，且a//b。 探 究一 观察与思考 相等，即∠1=∠5。 猜想：∠1与∠5的大小有什么关系？ a b c 2 1 3 5 4 7 6 8 ● 观察其中的任意一对同位角,例如∠1与∠5， p a b c 思考：再任意画一条截线d，同位角∠1与∠5的大小关 系又如何？ ∠1＝∠5 1 5 平行线的性质1 两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等。 思考：图中另外的几对同位角的大小是否也有这种关系？ ∠2=∠6 ∠3=∠7 ∠4=∠8 从中你发现了什么规律？ a b c 2 1 3 5 4 7 6 8 如图：直线a, b被直线c所截，且a//b。 观察其中的任意一对内错角,例如∠3与∠5，它们的大小关 系如何？ 探究二 平行线的性质2 两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等。 因为a//b 所以∠1=∠5 因为∠1=∠3 所以∠3=∠5 ∠3=∠5 a b c 2 1 3 5 4 7 6 8 ∠2与∠8的大小呢？ ∠2=∠8 如图：直线a, b被直线c所截，且a//b。 观察其中任意一对同旁内角,它们的和是多少？ ∠2+∠5= 180° ∠3+∠8= 180° 探究三 平行线的性质3 两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补。 a b c 2 1 3 5 4 7 6 8 a b c 总结：平行线的性质 两条平行直线被 第三条直线所截 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 例题解析 如图9-13 ,直线a//b, c//d, ∠1=106°. 求∠2, ∠3的度数. a b c d 1 2 3 解: 因为a//b，∠1与∠2是直线a 与b被直线c所截得的内错角， 所以∠1=∠2. 又因为∠1=106°， 所以∠2=106°. 图9-13 因为c//d，∠2与∠3是直线c与d被直线b所截得的同位角， 所以∠2=∠3. 又因为∠2=106°， 所以∠3=106°. 4 如果两条直线平行,那么其中一条直线上每个点到另一条直线的距离都相等.这个距离叫做这两条平行线之间的距离. 交流与发现 ● l2 l1 A D C B E F P ● ● ● 1、判断正误 ①两直线被第三条直线所截，同位角相等。（　　　） ②两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角相等。 （ ） × × 当堂达标 当堂达标 2、∠1和∠2是直线AB、CD被直线EF所截而成的内错角,那么∠1和∠2 的大小关系是( ) A.∠1=∠2 B.∠1∠2 C.∠1∠2 D.无法确定 D 4、如图AB∥DE，∠B=50°，求∠1，∠2，∠3的度数。 A B C D E 2 3 1 3、如图a∥b，AB⊥b，CD⊥b，AB=4厘米， 则CD =________ 4厘米 a b A B C D 5、如图AB∥CD，AD∥BC，在图中标出的4个角中，哪 些角是相等的？你能从图中找出与∠A和∠C互补的角吗？ C A B D 2 3 1 4