语文教案_《秋天》第一课时教案.docVIP

第一课 秋天（第一课时）教学设计 执教老师：陈丹丹 教材分析 《秋天》是本册第四单元的一篇讲读课文。这是一篇写景的文章，本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，描绘出一幅天高云淡，大雁南飞的秋景图，展现出作者对秋天的喜爱、赞美之情及迎接秋季的喜悦之情。 学情分析： 秋季景色众多，但作者所选的景色都是很有代表性，学生们对“天气”“树叶”“天空”“大雁”这些常见的景物有一定的了解。学生是第一次接触课文的学习，通过引导学生感知它们的变化，这样便于学生理解课文内容，突破难点，培养学生热爱秋天，热爱大自然的情怀。 教学目标 1、认识双横线中10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁，会写“了、子”两个生字、认识1个笔画“横撇”。 2、正确朗读课文，学习“一”的变调，初步感知课文内容。 初步认识自然段，学会标自然段。 三、教学重难点： 认识10个生字、3个偏旁、一个笔画，会写2个生字。 2、正确朗读课文，读好“一”的不同读音。 四、教学设计： （一）谈话导入，引入课题。 1、师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？ 生：秋天 师：是的。秋天发生了很多变化！秋天到了，天气（变凉了）我们穿上了（厚衣服），每天我们来学校就可以看到操场周边的树下落了很多（树叶），还有你们观察得可真仔细！那就让我们一起走进课文《秋天》。 师板书课题，相