《桥》 优秀教案设计.docxVIP

桥 教学目标： 1、能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。 2、理解描写老汉在关键时刻的动作、神态、语言的句子，感受一个老共产党员的光辉形象。 3、了解和领悟课文在表达上的特点。 教学重点 引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 教学难点 理解题目所蕴含的深意。 教学准备 课件 教学过程 复习导入 复习生字词语，巩固记忆。 课文主要讲了一件什么事？ 感情读文，升华感受 请找出文中描写大雨和洪水的词句,并思考作者为什么要这样写? （请找出文中描写自然环境（大雨和洪水）的句子，读一读，比一比，你从中感受到了什么？ 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。）①课文开篇就写黎明的时候，雨突然大了。“像泼，像倒。”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。 ②咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。 狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。 作者采用比喻的手法，把山洪比作一群受惊的野马，形象生动地写出了洪水的凶猛。 课文中还有哪些地方写出了洪水的凶猛呢？找出来，我们一起读一读。 近一米高的洪水已经在路面上