春夜喜雨优秀教案.docVIP

《春夜喜雨》教学设计 在模拟中让诗歌复活 执教：刘淑华 教学结果： 1、读背积累诗句。 2、吟诵诗人喜悦的情感。 3、理解体会诗歌的语言美，吟诵体会诗歌的韵律美，字体欣赏诗歌的书法美，在音乐中去感受诗歌的神奇魅力。 教学重难点：如何吟诵 教学准备：多媒体 教学流程： 了解诗人杜甫，突出“品”行。 1、生生双簧扮演杜甫，做自我介绍。 2、今天我们一起来学习这个品德高尚，堪称诗圣的伟大诗人写的一首最美的诗，出示课题：春夜喜雨 二、读出诗中的“贵” 读书百遍其义自见。 （一）、练习自由读诗，注意读准字音，把诗句读通顺。考考你：指名学生读没有标点的诗，谈谈你在字句上的发现。（这是一首五言律诗） （二）、为了方便大家读，出示有标点的诗，并结合注释想一想诗句的意思。 （三）、考考你： 1、出示首联：好雨知时节，当春乃发生。 农谚说：春雨贵如油。你觉得这场雨贵在哪里？诗人用了什么手法来写的？这是一场怎样的雨？板书：及时雨 2、出示颔联：随风潜入夜，润物细无声。 思考：我把诗句改成：随风潜入夜，润物哗啦啦。好不好？为什么？这是一场怎样的雨？板书：无声雨 3、出示野径、云、江船、灯火、夜雨的图片让学生猜诗句，将灯火与俱黑对比体会这是一场怎样的雨？板书：连绵雨 4、出示尾联：晓看红湿处，花重锦官城。你会想到怎样的画面?这样