部编版2019秋《道德与法治》四年级上册教学计划附教学进度安排2019道德与法治.pdfVIP

部编版 2019 秋《道德与法治》四年级上册教学计划附教学进度 安排_2019 道德与法治 部编版 2019 年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度 安 新的学期开始了，为了更好的开展本学期的教学工作，促进 学生德、智、体、美全面发展，现结合本班学生实际情况制定品德与 社会教学计划如下： 一、学生情况分析 本班共有学生 XX 人。四年级是小学生知识、 能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会 有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生 活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需 要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这 一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析 统编《道德与法治》四年级上册教材是 2019 年秋 期正式试用。全册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个 侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设 计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题， 每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小 话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体 现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经 验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来 表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主 题，即： “与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一 些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿 童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社 会性发展有机地融为一体。 三、教学目标 1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助 孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班 级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集 体意识和自主管理意识、责任意识。 2.通过第二单元《为父 母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母 添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主 意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活 中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做 一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》 等法制教育。 4. 通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国 从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡 作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 四、教学重难点 教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验 和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与 学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利 用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社 会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸 收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性， 提高整个教育的质量。 五、教学基本思路和方法及主要措施 教学中主要采用讲授法、 讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。 1、改变陈旧的观念，树立新观念 2、遵循品德与社会课的教学 理念 3、要追求教育的基础性和有效性 4、改革教学方式 5、重 视学生学业评价 六、教学进度安 2019--2020 学年 第一学期 四年级教学进度表 章 节 题 目 课 时 自 至 备 注 第一单元 与班级共成长 6 1.我们班四岁了 2 2. 我们的班规我们订 2 3.我们班 他们班 2 第二单元 为父母分担 6 4.少让父母为我操心 2 5.这些事 我来做 2 6.我的家庭贡献与责任