基于国际化的人才培养的大学英语教学改革探讨.docVIP

第 PAGE 页 基于国际化人才培养大学英语教学改革剖析 　　一、引言 　　进入21世纪，伴随着经济全球化步伐不断加快，我国与世界各国之间交往与合作日益密切与频繁，中国参与国际事务与国际竞争不断向广度与深度拓展，培养国际化高层次人才需求越来越迫切。高校是我国人才培养摇篮，肩负着为国家培养高素质国际化人才重要使命。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2019-2020年）》中提出“各类人才要服务于国家、服务于人民与参与国际竞争能力显著增强”[1]教育发展战略目标，并制定“适应国家经济社会对外开放要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争国际化人才”[1]教育体制改革方案。国际化人才必备素质之一就是熟练掌握并运用外语，英语作为国际通用语言，已经不仅是各国经济文化交流必要工具，更是各国之间相互竞争重要手段。大学英语作为各高校、各专业普遍开设必修课，要紧紧围绕国家发展战略与人才培养目标，“培养外语语言基本功扎实、知识结构完善、知识广博、剖析与解决问题能力强、熟悉中国传统文化、理解中国现实国情、具有国际视野、了解与熟悉国际事务运作规则、能够参与国际交流与竞争、跨文化沟通与交际能力强国际化人才。”[2]因此，了解国际化人才内涵、构建符合国际化人才培养目标科学合理大学英语教学体系是当前高校大学英语教学亟待剖析课题。 　　二、国际化人才内涵 　　对于国际化人才内涵，