基于合作学习在初中英语教的学中的分析.docVIP

第 PAGE 页 基于合作学习在初中英语教学中剖析 　　随着初中新课改推进，素质教育理念也逐渐为人们所接受。新课改要求把学习主动权还给学生，确立学生在教学过程中主体地位，教师作为学习引导者，运用科学合理教学方法引导学生进行（+主动）学习。合作学习理念核心就是增进师生之间感情与加强学生之间互动，从而提高英语教学质量。 　　1、合作学习在初中英语教学当中作用 　　1.1.增加学生知识 　　每个学生知识面有所不同，通过合作学习可以取长补短，了解更多提高学习效率方法，从而获得更多知识。 　　1.2加强英语运用 　　由于英语不是我国母语，许多学生很少运用英语进行表达，仅限于与教师短暂沟通，初中生运用英语能力较差。通过合作学习，能够营造良好口语训练氛围，让学生放心大胆练习英语口语，从而提高英语实际运用能力。 　　1.3提高学生学习效率 　　运用合作学习方法，让学生明确自己任务，并进行合作，可以让学生在最短时间完成即定任务，让学生集中注意力对知识点进行学习与掌握，并且以最快速度把知识进行消化。 　　1.4有利于学生全面发展 　　学生通过合作学习，在学习过程中与老师与同学进行沟通与交流，认识到自己不足之处，并及时进行改正。并且能够吸取别人身上优点来弥补自己不足，从而不断提高自身综合能力。学生通过合作学习，学会了如何与别人进行沟通与合作，培养了学生团队合作精神，有利于学生全面发展。