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《望庐山瀑布》教学 实录及反思 古 教学 穿整个 语 文教学 程的始 。学好古 诗对 于培养少年儿童的想象力、 审 美力以及陶冶他 们优 美情操具有重要意 。学生从上幼儿园起日 积 月累地背 了 多古诗 ， 关于 意的理解却 得模糊而浅 。我认为 ，到了小学中高年 级 ，教师 有必要对 教材中的古 行富有个性的教学 设计 ，既有利于学生汲取我国古代文明中的 灿烂 精 ，又有利于培养学生 丰富的 艺术 想象力和 艺术 表 力。 《望 山瀑布》是人教版小学 语 文第七册第六 组 21 《古 诗 三首》中的一首古 诗 ，下面是我 合 首古诗 教学中的一些 践片段 进 行的一些反思。 (配 乐 播放 山 风 光片， 简 笔画出 山及 山瀑布。 ) ： 山美 吗 ?谁 能用自己的 话说说庐 山的美 ? 生：烟雾缥缈 、 意盎然、生机勃勃、山青水秀 ?? ：是呀 !庐 山的美是 不尽的，喜 画画的人来到 庐 山会情不自禁地拿起画笔 ;喜 作 的人来到 山更会脱口而出吟 诵诗 歌。 1300 多年前，唐代 伟 大的浪漫主 义诗 人李白第二次上 山 ，被 庐 山瀑布的壮美深深陶醉了，想 读读这 首脍炙人口的不朽名作 吗? 生：想 !( 学生翻 ，迫不及待地小声 读起古 来。 ) ： 同学们 翻开书 ，大声朗 读这 首 ，把