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黄浦一模：大与小，宏观与微观认识事物 【题目】 居里夫人在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭；有的科学家从一块极小的陨石中努力寻找外太空的信息。 以上材料对我们认识这个世界很有启发意义，请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，谈谈你的思考和感悟。 【题型分析】 提供事实，找哲理意义，暗含思辨关系类材料作文。 【审题立意】 前一分句：“居里夫人在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭” 此句的核心内涵是“已知为大，求取为小”，所以可以提炼出“去粗取精、披沙炼金、厚积薄发”等核心立意。当然，抓住重点词“成吨矿渣”“0.1克镭”，也可以得出：要从大量的事实中提炼从而得到精华，或者成就往往来自于“拥有坚定的意志品质”，要有“披沙炼金”“脚踏实地”等科学的态度与方法，要学会聚焦与提纯。从无到有。 后一分句：“有的科学家从一块极小的陨石中努力寻找外太空的信息” 此句的核心内涵是“已知为小，求取为大”，所以可以提炼出“见微知著”等核心立意。抓住重点词“一块极小的陨石”“外太空信息”，也可得出：要运用规律去发现和探索未知，要学会发散、构建；抓住“努力寻找”（有没有找到结果材料并没明确告诉），可以得出：只有努力才有可能从微小的事物中找到相关规律；当然，有时努力可能并没有好的结果。 从有到无。 前后句整体理解： 1.找两者的相似点：结合居里夫人是科学家的身份，可以谈“在从事科学研究或我们认识世界时，应该有坚持、执著、脚踏实地等意志品质”；科学研究的方法和意志品质。 2.找两者的不同点：从两者之间的关系进行思辨，材料其实要谈“大与小”的哲学关系，前句是从大到小，在大中找小，需要去粗取精；后者是从小到大，在小中发现大，需要运用规律与发挥想象；可以论述“宏观与微观”“博与约”的思辨关系；还可以思考“从已见到未见，从已知到未知”的认识世界的方法。 “任务”部分：“对我们认识这个世界很有启发意义” “认识世界”一词，即要求从认识论的角度、而非价值观的角度去谈“小与大”的思辨关系，但是一定要结合材料部分提供的关系上进行思考，不能空泛地谈“如何认识世界” 综上，至少可以得出如下层面的立意： 1.处事要有科学的态度和方法，有坚持、执著、脚踏实地等意志品质；此为一般层次立意； 2.论述“小与大”“宏观与微观”“博与约”“去粗取精与见微知著”的思辨关系，此立意比较贴合材料； 3.在论述“小与大”思辨关系的基础上，结合“认识世界”，进一步思考“有时候坚持可能会有好的结果，也可能会没有结果”。 无论哪种立意，一定要结合材料，从“小与大”的关系角度出发，才是完善的立意；要立足于“认知世界”来谈意志品质，或 “脚踏实地”“耐得住寂寞”等具体态度做法，而非只谈“执著”“坚韧”等品质。 4.学生作文立意标题举隅：“须弥与芥子” “微尘与鸿蒙” “一粒沙中见世界” “梧桐一叶而天下知秋” “众里寻精义，小处得大识” “以大见小，以点窥面” “精萃深入与发散探索” “大浪淘沙与见微知著” “浩瀚宇宙寻针铓，于无声处听惊雷” “视野与小世界” “始于毫末，终以大成” …… 5.有学生从“有与无”的关系立意，提出成吨的矿渣是无用的，却隐含着有用的0.1克镭；小陨石是有，浩渺的外太空是虚无。 【常见素材】 1.“人生是把书读薄，又把书读厚”的比喻论证材料；用熊培云的“第六种自由”论述相比“博观”，有时“约取”更重要。 2.结合社会互联网时代，资讯爆炸，在信息的海洋中，我们更需要筛选甄别信息的能力，需要学会分辨有益的，能够有足够的耐心，精心筛选，找到有用的信息过滤垃圾信息。 3.学生用樵夫帮忙修改《醉翁亭记》的素材，论证化繁为简提炼约取的认识过程。具体故事如下：欧阳修写下《醉翁亭记》，抄贴滁城六大门楼，恳请城民帮助修改，在行刻碑立于亭右。樵夫：“开头这山那山有点啰嗦”“虽然写了不少山名，但仍有许多山头被丢”。欧公拿来大笔一划，开头一段全部删掉，添上“环滁皆山也”五个大字，言简意赅，山山都有。 4.从成吨的矿渣中提炼出微乎其微的镭，好比从大量的实践经验中寻找出一个总结性的观点。其实，这也是大多数人类文明的来源之一。尽管相对于地球的寿命，人类史极为短暂，但正是一见难忘一代又一代人对“矿渣”的“提炼”，才有了现代社会光芒璀璨的文明积累。的确，这个过程是费时费力的，但找到“镭”之后，留下的“矿渣”作为经验依旧可以存留下来，为下一个需要寻找的目标做铺垫. 5.名句材料：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央”“怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜（胡适）”“一花一世界，一树一菩提”“我们都生活在阴沟里，但仍有人在仰望星空（王尔德）”“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”…… 6.写“见微知著”类：生物书上：孟德尔从果蝇的繁殖中发现生物界遗传与变异的规律；物理书上：阿基