2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35525.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（　　）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性  2：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。 多项选择题A、 依从B、 逆反C、 认同D、 内化E、 统一  3：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（　　） 单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起  4：具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境．情绪反应慢，不爆发，能自我控制，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（　　） 单项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质  5：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（　　） 判断题对错  6：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（　　） 判断题对错  7：教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（　　） 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期  8：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（　　） 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移  9：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（　　） 单项选择题A、简缩性B、内潜性C、观念性D、整体性  10：学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力  11：导致儿童言行不一致的原因有（　　）。 多项选择题A、虚荣心强B、不加选择地盲目模仿C、只会说，不会做，缺乏行为技能D、缺乏主动调控自己言行的意识  12：打篮球属于（　　）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能  13：教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（　　）。 A．客观性原则 B．系统性原则 C．教育性原则 D．发展性原则 单项选择题  14：打篮球属于（　　）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能  15：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。 多项选择题A、正迁移与负迁移B、水平迁移与垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、顺向迁移与逆向迁移E、抽象迁移与概括迁移  16：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（　　）。 单项选择题A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用  17：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（　　）。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体  18：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（　　） 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说  19：柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（　　）。 单项选择题A、“好孩子”定向水平；权威定向水平B、权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平C、原则定向水平；良心定向水平D、惩罚和服从定向；利己主义定向  20：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（　　） 单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说  21：每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式（　　）。 多项选择题A、先高后低B、先低后高C、中间低两头高D、中间高两头低E、白天高晚上低  22：在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。 单项选择题A、 前习俗阶段B、 习俗阶段C、 后习俗阶段D、 权威阶段  23：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（　　）。 单项选择题A