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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 ( )判断题对错 2:在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 3:认知学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。 判断题对错 4:内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的( )。 单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策路框架 5:( )是将考试具体化的最重要的工具,它使得测验与教学的目标语内容保持一致。 单项选择题A、标准化测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 6:发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是( ) 单项选择题A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象性 7:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( ) 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 8:陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。( ) 判断题对错 9:艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。( ) 判断题对错 10:最稳定、最重要的学习动机是( )。 单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 11:教育心理学是( )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。 单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 12:默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为( )。 单项选择题A、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100B、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100C、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100D、迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 13:下列哪些方法可以训练发散思维?( ) 多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 14:班杜拉证明,社会学习是通过 而完成的。 单项选择题A、 阅读和练习B、 观察和模仿C、 听讲和实验D、 奖励和惩罚 15:在概念的教学中,以下哪些建议可供遵循?( ) 多项选择题A、概念分析B、突出有关特征,控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较 16:一般情况下,综合识记的效果优于整体识记,整体识记的效果优于部分识记。( ) 判断题对错 17:某学校采用性格量表来测量学生,分别在一年的3月、8月、12月测量,其结果基本相当,测验结果如此相同,说明其( ) 单项选择题A、信度高B、效度高C、区分度高D、平衡度高 18:如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于( )。 单项选择题A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因 19:下列因素属于学习环境的设置的有( )。 多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 20:教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。 A.客观性原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则 单项选择题 21:有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于( )。 单项选择题A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因 22:对程序教学贡献最大的心理学家是( ) 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅 23:教学评价的作用包括( ) 多项选择题A、指导功能B、改进功能C、鉴定功能D、激励功能E、诊断功能 24:实验室实验法具有较高的 。 单项选择题A、 区分度B、 信度C、 内部效度D、 外部效度 25:知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为( )。 多项选择题A、符号学习B、概念学习C、归属学习D、命题学习E、并列结合学习 26
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