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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:负强化就是惩罚。 ( )判断题对错 2:课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有( )的功能。 单项选择题A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 3:学习的定义说明( )。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 4:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 5:迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 判断题对错 6:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 7:根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( ) 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 8:在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。 单项选择题A、运用B、分析C、综合D、评价 9:教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于( ) 单项选择题A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导 10:在学生掌握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于( )。 多项选择题A、上位学习B、下位学习C、符号学习D、并列结合学习E、转移学习 11:教师威信的重要来源是( )。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 12:阅读技能是一种( )。 单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 13:生理自我基本成熟的时间在( )。 单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 14:组织策略属于( )。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 15:所谓的及时复习,应该是指( )。 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 16:通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程称为( ) 单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 17:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。 单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 18:布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。 单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 19:实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。( ) 判断题对错 20:热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 ( ) 判断题对错 21:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( ) 单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 22:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。( ) 判断题对错 23:教育心理学作用涉及( ) 单项选择题A、三大方面B、四大方面C、五大方面D、六大方面 24:提出成败归因理论的是美国心理学家( ) 单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳 25:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。 单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 26:衡量品德的一个最重要的标志是( )。 单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 27:下列属于个性的是( ) 多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质 28:创造性思维的核心是( )。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 29:刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。( ) 判断题对错 30:创造
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