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九年级下册化学教学计划 化学教学计划
九年级教学计划
3 、激发学生学习化学的兴趣, 培养学生科学严谨的态度和科学
的方法。培养学生动手和创新精神。 使学生初步运用化学知识来解释
或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。 观察问题和分
析问题的能力。
4 、针对中考改革的新动向, 把握中考改革的方向, 培养学生适
应中考及答案的各种技巧。
5 、重视基础知识和基本技能, 注意启发学生的智力, 培养学生
的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理, 学习几种常见的
元素和一些重要的化合物的基础知识, 学习一些化学实验和化学计算
的基本技能,了解化学在实际中的应用。
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6 、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对
学生进行安全教育。
四、 实施措施
1、重视基本概念和理论的学习。
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。 在复习中,
既要注意概念的科学性, 又要注意概念形成的阶段性。 由于概念是逐
步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某
些概念不能一次就透彻地揭示其涵义, 也不应把一些初步的概念绝对
化。在教学中要尽可能做到通俗易懂, 通过对实验现象和事实的分析、
比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活
和劳动中应用学过的概念, 以便不断加深对概念的理解和提高运用化
学知识的能力。
2 、备课、上课要抓重点,把握本质。在平日的备课、上课中要
2
把握好本质的东西,
3 、在平日讲课中学会对比。 要在区别的基础上进行记忆,在
掌握时应进行对比,抓住事物的本质、概念特征,加以记忆。如分子
和原子、他们在构成物质时区别很小,不易记忆,要列表分析,就较
为容易了。
4 、讲究 巧练
在对比学习的同时,练习必不缺少的,关键在于 巧练 ,要注
意分析,习题的数量不要太大, 关键在于 精 ,从而达到 巧练巧学 的
目的和完善的结合。
5 、在平日要注意化学实验。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,
获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严
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肃认真的科学态度和科学的学习方法。 所以在复习中在加强实验教学
的指导和练习。 和爱国主义教育。
6 、跟踪检查。 加大对学生所学知识的检查,搞好今学期化学
课的 单元综合课 模式探索和自考工作, 并做好及时的讲评和反馈学
生情况。
7 、加强课堂教学方式方法管理, 把课堂时间还给学生, 把学习
的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、
自主探究和合作交流的场所。讲全面,提倡以学定教,以学定讲,努
力增强讲授的针对性、实效性,努力减少多余的讲授,不着边际的指
导和毫无意义的提问,从严把握课堂学、讲、练的时间结构,根据学
科特点和不同课型确定适宜讲授时间, 严格控制讲授时间和价值不大
的师生对话时间。
五、 教改专题:
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