二年级下册音乐教案 第四单元 金孔雀轻轻跳|人音版(五线谱) (北京) (4).docVIP

二年级下册音乐教案 第四单元 金孔雀轻轻跳|人音版(五线谱) (北京) (4).doc

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PAGE PAGE 2 《金孔雀轻轻跳》教学设计 教学目标: 1、用优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》,并学跳简单的傣族舞蹈动作,从音乐中感受所描绘的动物形象。 2、初步了解傣族音乐与风俗,加强对民族音乐的热爱。 教学重点:指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲,并学会数乐谱小节。 教学难点:学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》。歌曲中同节奏、同歌词,但不同旋律的最后两句的比较。 教学过程: 一、激趣导入 1、师:今天老师给大家带来了一段乐器演奏,你们听!播放音乐《金孔雀轻轻跳》 知道它是哪个少数民族的音乐吗?引出傣族并且说一说知道的傣族音乐与风俗。 二、学习歌曲 1、播放歌曲,出示目标学生聆听 2、数乐谱小节.歌曲共有(20个)小节., 3 、读歌词,了解傣族音乐与风俗 4、师分句教学生唱歌 5、解决难点 6、完整演唱第一段,自主学习第二段 7、请大家带着喜悦的心情用轻柔、亲切的声音再唱一遍歌曲。 8、师伴奏,分别让小卜少,小卜冒”有感情地完整演唱歌曲。 三、拓展欣赏,创造表现 1、欣赏杨丽萍的舞蹈《孔雀舞》 2、为《金孔雀轻轻跳》创编舞蹈动作.大家扮演成“小卜少、小卜帽”和小孔雀一起起舞吧,有什么动作能表现呢?请大家一起来创编舞蹈。 3、师生合作表演 师:现在让我们一起唱一唱、跳一跳、奏一奏,共同演绎这首好听的歌曲《金孔雀轻轻跳》吧。 四、总结(出示孔雀之乡图片)增强学生的环保文明意识. 师:好了孩子们,时间真快啊,转眼间我们要结束傣族之旅了。,把这首孔雀的歌唱给他们听。好了,孩子们。让我们全体起立和孔雀说再见吧!在歌声中结束我们这次愉快的旅程!

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