文件扩展名的奥秘优秀教案.docxVIP

《文件扩展名的奥秘》 郑涵 教学目标： 1.知识与技能：了解文件名由主文件名+.+文件扩展名组成；文件扩展名的作用，标识一个文件的类型和性质，告诉计算机用什么程序打开；掌握隐藏和显示已知文件扩展名的方法；掌握根据文件类型进行排序和分组的方法。 2.过程与方法：通过对学生的引导，用任务驱动的方式，让学生尝试自主探索，自主学习，根据提示联系课本学会查看扩展名的方法，探索出排列文件、分组的方法，并且能运用到实践中。 3.情感态度：培养学生学习计算机的兴趣和良好的上机习惯，培养学生自主学习的能力，勇于尝试，在自主学习中体验成功的乐趣。 教学重点：文件扩展名的作用；影藏和显示已知文件扩展名的方法；根据文件类型分类和排序。 教学难点：影藏和显示已知文件扩展名。 课前准备： 网络教室、课件PPT、各类文件素材。 教学过程 一、通过小故事，引入新课。 1、师：有一天我和我的朋友小黑聊天的过程中，他突然给我发来一个文件，文件名为“哈哈哈.bat”，朋友声称是一个非常好玩的东西，让我打开试一下。其实这个文件是他写的小代码，如果我打开的话会不停的弹出窗口，直至我的电脑被卡死。老师也给大家演示一下这个文件（师演示病毒，学生观察）。但是当时我和他聊天的当天，当我看到这个文件之后，老师就一下子发现有点不对劲，并没有直接打开。同学们猜一猜是什么暴露了他的意图呢？ 生：语气？说话的环境？文件扩展名？ 2、师：老师是怎么发现的呢？ 答案就是文件扩展名。 二、文件扩展名的作用 1、师：要知道老师是怎样通过文件扩展名来知道这个文件不太正常的，首先要知道文件扩展名是用来做什么的。首先，我们要知道，我们的文件名是由主文件名+.+文件扩展名组成的，比如，青春进行时.MP3，他的主文件是“青春进行时”，扩展名是“MP4”，完整的文件名就是青春进行时.MP3。那么老师这里还有几个文件，分别是“学籍管理.xls”、“学生成绩.xls”、“广播体操.mp4”、 “升旗仪式.mp4”、“我的成长日记.doc”、“禁毒课堂.doc”、 “眼保健操.mp4”……你能说出他们分别的扩展名是什么吗? 生：xls……… 2、师：我们发现，有些文件的扩展名是一样的，有些文件的扩展名不一样，这几个文档都是有文件扩展名的，你知道这些文件扩展名有什么作用吗？请你分别打开一下这些文件，观察一下扩展名相同的文件和扩展名不同的文件打开时有什么区别。 生依次打开练习，尝试操作，交流讨论 3、师：你有观察到什么吗?（引导学生回答） 生：我发现扩展名相同的文件打开都是用一种方式打开，比如MP4的文件都是用播放器打开等，都是视频等。。。。。。。 4、师：观察的非常的仔细。我们发现，扩展名相同的文件，打开的方式是一样的，并且，扩展名相同的文件的是同一种类型的，这也就是扩展名的作用。扩展名标识这一个文件的类型，并且会告诉计算机，用什么程序来打开它。比如，我们的第一个“学籍管理.xls”的文件，后缀名XLS标识他是电子表格的类型，并且告诉计算机可以用Excel电子表格来把它打开。老师之前能一下子发现朋友给我发的文件有问题，就是因为老师看到了文件的后缀名，知道这个文件是批处理文件，一般来说不是我们常用的图片、文字视频之类的，如果他给我发的图片或视频的话，不会是这个后缀名。所以在这里，我们认识一些常见的后缀名也是非常有必要的，可以通过这些后缀名知道这是一个什么类型的文件，也请同学们翻到书上，看到我们常见文件扩展名，记一下，并且这边老师会给大家发一些文件，请你们快速的找到其中的“禁毒课堂”的视频文件，给大家3分钟的时间，如果可以先找到的同学可以看一下。 生查看后缀名，练习查看后缀名区分文件类型。 三、隐藏和显示文件扩展名 1、师：刚刚我们发现了，后缀名标识一个文件的类型，同时也告诉计算机，我们可以用什么程序来打开，比如我们刚刚看的视频，那如果没有文件后缀名，我们的文件是否会被损坏呢？还能把他打开吗？比如像老师现在的操作，这个视频文件，“眼保健操.mp4”，我想给他改名字为“眼保健操演示.mp4”，但是我不小心改错了，把后缀名删除了或者是填写错误了，文件是否被损坏呢?请你来试一下呢？ 生尝试操作验证后回答 生：文件扩展名被删除或者不完整，文件不会被损坏，依然可以打开。可以用右键选中文件后，选择打开方式，然后选择相应的打开方式就可以打开。 2、师：像老师刚刚的操作，在日常生活实用中，我们有时候重命名的时候会不小心把我们的文件扩展名删除或者损坏了，虽然文件不会被损坏，但是我们打开的时候就会比较麻烦，而且我们改文件名的时候也要格外的注意。在这里呢，我们的计算机就给我们提供了一种很好的方法，我们可以通过隐藏和显示已知文件的扩展名，控制文件扩展名是否显示，请你根据书本12页的内容尝试一下如何显示和影藏已知文件的扩展名。 生操作练习