人教版小学英语六年级上册 第5单元第4课Unit 5 Famous People Lesson 4.docxVIP

人教版小学英语六年级上册 第5单元第4课 课时进度 第4课时 课型特点 语音教学 教学目标 1.能够借助熟悉的旧单词和图片感知字母组合tion和ture在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这两组字母组合的其他单词。 2. 尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。 3. 能够借助图片读懂Fun Time的基本信息，并尝试进行小制作。 4. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 教学重点 能够借助熟悉的旧单词和图片感知字母组合able和old在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这两组字母组合的其他单词。 教学难点 读懂Fun Time的基本信息 学情分析： 学情分析： 对于六年级的学生来说，语音基础比较牢靠，更多的是要利用拼读规律来识记单词。 教具准备： 多媒体，录音机及卡片 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 环节目标 Step 1 Listen, point and repeat. 1.教师热情的与学生打招呼并问候 T：Hello! Everyone! How are you? Nice to meet you。 2. review the words of ear air. 3. play the tape. 1.学生热情的与教师打招呼并问候 S：Fine, thank you. I＇m fine Nice to meet you too。 2. read and find their pronunciation 3. listen and point. 通过教师和学生的问候拉近教师和学生的距离。 通过读来找出发音 Step2 Listen and sort Step 3 Listen,write and say. Step 4 Listen and repeat Step 5 Fun time 1.T: Play the video. 2.T: Check the right answers. Play the video Require everyone fill in the blanks. T: play the tape T:Check their writing. Especially the characters. 1. Listen and repeat. 2. put all the words into three shapes because their different sounds. S: listen carefully and complete the sentences. Listen and circle Listen and repeat Read and find the answers. Share the answers and check each other. Listen introduce the countries they like. Listen and learn the song. 听音重复，掌握正确的发音 听音重复，掌握正确的发音 先听后归类 训练英语逻辑思维 考察听音结合语境理解和书写单词的能力 在问题任务的驱动下，有意识在阅读中寻找关键信息，加强理解 在问题任务的驱动下，有意识在阅读中寻找关键信息，加强理解 分享与合作学习 大胆交流，再说练中巩固所学。 Writings on the Blackboard Unit 5 Lesson 4 able: table fable cable ear old: cold goldfish fold Homework 1.read all the words of ear, remember their pronunciations. 2.review the short passages in Fun Time. 3. Sing the song.