《狼牙山五壮士》的教案2.docVIP

狼牙山五壮士 教学目标：1、知识与能力：理解课文内容， 了解狼牙山五壮士痛击敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。 2、过程与方法：（1）.引导学生有感情地朗读课文，背诵自己感受深刻的段落。（2）.指导学生抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情，领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。 3、情感、态度与价值观：（1）.了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰棋盘陀转移。体会这一行动的动机的深刻内涵。（2）.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。 教学重点：　　1.知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。2.有感情地朗读课文，体会五壮士的英雄气概和革命精神。教学难点：　　了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰棋盘陀转移。体会这一行动的动机的深刻内涵。教学时数：?2课时。教学准备：多媒体、图片。教学过程： 一、教师谈话复习导入：　　在第一节课我们初步了解了课文内容，根据课后小标题的提示给课文划分成了五段，请读一读，另外，我们还学习了第一、二段，请回想一下，这两段都是围绕题目哪个字写的？这节课，我们继续学习课文第三、四、五段。 二、学习理解第三段 1、默读第三段，用波浪线画出五壮士的句子。 （1）写班长的是哪个句子？是人物的什么描写？说明什么？“斩”怎样理解？“截”是什么意思？“斩钉截铁”这个词又是什么意思？班长毫不犹豫地把敌人引上死路，说明他怎样？（