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下半年初中美术教师资格证面试考题精选 下半年教师资格证面试时间为1月6日-7日，依照中公教师考试交流群学员回顾，为以便广大教师资格面试考生考试，特此整顿 下半年教师资格证面试考题及解析(精选)， 甘肃中公教师网祝你考试成功。 二、考题解析 【教学过程】 (一)激趣导入 一方面由教师给同窗变个折纸小魔术：运用纸板制作一把椅子，问这像生活中什么用品?(椅子)从而引出课题。 (二)直观感知 1.欣赏 椅子是咱们必不可少生活用品，它使咱们生活变得更加舒服、温馨，像舒服沙发、躺椅等，出示收集某些关于椅子图片。 2.通过欣赏你能说说椅子基本构造吗? 学生回答：普通为椅腿(支撑点)、椅面(承重点)和椅背(靠背)，还可有扶手。扶手和椅背可视状况决定用不用。 (三)形式分析 1.问：如果你想拥有一把属于自己椅子，你会有如何规定呢?学生：舒服度、美观、造型独特等。 2.在寻常生活中，你还见过哪些造型特别椅子?它们都是什么材料制作呢? 材料：木材、塑料、金属材料、竹子等。 如果用纸板制作会到什么技法呢?引导学生回忆想上学时，教师做得两个椅子用了什么办法? (1)剪、折。教师再示范另一种折纸办法，请学生观测得出有插、卷 (2)看看书上组沙发还用什么办法?粘贴技法：剪、折、插、卷粘贴。 引导学生，提问：不是有了这些办法就能做成功作品呢?不是，教师再告诉你们一种小秘密，其实在教师制作之前还做了某些工作，你们看：设计构思，绘图，制作过程。引出设计制作基本过程。 (四)示范解说 教师示范制作环节 ①构思。 ②草图初步绘制。 ③对材料解决(折叠、弯曲，拼贴)。 通过纸板切割、折曲、就能设计制作造型美观功能实用椅子与沙发。 (五)例题巩固，理解原理 PPT出示例题：如果一种四边形一组对角互补，那么另一组对角有什么关系? 师生活动：学生先独立完毕例题，教师对例题进行解说。 (六)展示评价 学生制作，教师巡视指引。在同窗们制作时候，给学生某些提示 1.设计简洁，便于制作。 2.大胆想象，敢于创新。 3.要稳中求美，适合环境。 4.作品上写上自己名字。 5.并举办小型班级展览，互相评价，教师勉励。 (七)小结作业 通过本节课学习，你有什么收获?学生畅谈自己收获。 教师总结：设计灵感来源于生活，同步又可以创造出更美好生活，但愿通过本节课学习，同窗们也关注一下生活中其她用品设计。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.简述让生活变得更以便创意小方案。 【参照答案】 用大瓶长方形瓶装水壶(塑料)剪去前面头部，在把中间开口，旁边再剪一种尖尖，可以把上下连接一种接口。这样，把整个插座放到里边去后来，既防止灰尘进入插座，又会防止小孩接触到插座，简朴以便，制作和使用都很以便。运用平时生活中不用生活用品，去做某些故意义事情，就可以锻炼自己动手能力和自己创意能力，此外，还为全球环保出分力，这也是学有所用吧! 2.本节课重难点是什么? 【参照答案】 依照新课标以及学情、教材分析及目的确立，我拟定了如下教学重难点： 重点：通过度析造型、功能、材料、色彩及风格，运用折、剪、插、粘、卷等办法制作造型美观、功能实用造型。 难点：通过引导学生观测、分析、想象，启发学生创新思维，能把自己构想完毕实物制作。 二、考题解析 【教学过程】 环节一：实物展示，导入新课 教师展示一幅书法作品，引导学生观测，并且提问学生：“同窗们你们平时生活中有无练习过书法呢”? 学生回答，教师继续提问：“那同窗们结识这幅书法作品是什么字体吗”?继而向学生解说书法是有书体分类，国内书法像中华人民共和国画同样也有诸多珍品，由此导入新课《如何欣赏书法作品》。 环节二：思维拓展，直观感知 教师展示王羲之《兰亭序》作品，简介这幅作品属于行书，并且简朴简介书法分类。提问学生看到之后有什么感受，学生回答感觉到非常秀美感觉这幅作品像一首抒情诗，教师继而总结《兰亭序》书法风格是秀美多字、沉稳内敛。 环节三：对比观测，形式分析 1.教师继续呈现《兰亭序》，提问学生仔细观测作品字有什么特点，由此总结出字字意别、疏密有致、行与行顾盼生姿章法构造。 2.教师引导学生观测作品用笔特性，并小组讨论。学生讨论后得出作品用笔是变化多端，教师继而总结用笔特点：正锋测锋、转笔折笔。 3.教师引导学生观测局部“坐”、“丝”、“乐”、“慨”等字内部特点，由此总结出《兰亭序》用笔加入了牵丝映带，使点画更为婀娜多姿，起到了装饰作用。 4.教师提问学生作品中“之”字有什么特点，带领学生一起观测比较，总结出作品中二十各种“之”字无一雷同，各具神采。 环节四：总结领悟，感受内涵 1.教师向学生简介《兰亭序》创作背景，结合文意体会书法家积极入世情感。 2.教师向学生简介篆书、隶书、草书、楷书、行书书法发展演变与各种书体特点。篆书涉及甲骨文、金文、石鼓文、小篆，篆书笔法、构造较