初中生物_第二节 昆虫的生殖和发育教学课件设计.ppt

放飞思维 关注昆虫与人类 的关系 第 * 页 第 * 页 人教版义务教育课程标准教科书 初中生物八年级下册 昆虫的生殖和发育 大自然 欢迎我们 去亲近 去观察 去体验 去探索 知识回顾： 刚才我们看到的漂亮动物是____ ， 因为它们都有___对触角,___对足，一般 有___对翅，这种动物有____现象，因为_____限制它的发育和长大，属于____动物 昆虫 一 三 两 蜕皮 外骨骼 节肢 想一想： 1.“毛毛虫”是什么动物？从哪里来的？ 2. “毛毛虫”是怎样变成昆虫——蝴蝶的呢？ 第二节 昆虫的生殖和发育 教学目标： 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2、举例说出完全变态发育与不完全变态发育的异同点。 3、关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。 重点：描述家蚕、蝗虫的生殖和发育过程。 难点：说出昆虫变态发育的特点 自主学习： 一、家蚕的生殖和发育 自学课本第10页的内容完成学案1——4题 提示：一定仔细观察“家蚕生殖发育中 各个阶段的形态图” 家蚕的生殖和发育 1、家蚕发育过程排序： 2-5-4-1-3-6 卵 幼虫 蛹 成虫 2 、概括起来家蚕的一生要经过 、 、 、和 四个时期。由此可见家蚕生殖是 生殖，该生殖方式的特点是由 生殖细胞的结合形成 ，再由 发育成新个体。 有性 两性 受精卵 受精卵 3．比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态结构特点和生活习性。 身体柔软，分节，体表有外骨骼，有八对足 主要以桑叶为食，有蜕皮现象。化蛹前吐丝结茧 不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡 有三对足，两对翅，体被白色鳞毛 体表光滑，体形呈椭圆状 不食不动，羽化成蛾，破茧而出 形态特点 生活习性 比较 幼虫 成虫 蛹 家蚕的生殖和发育 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 变态发育的概念 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干”（唐·李商隐）。 从家蚕的发育过程来分析，这句 诗有什么不准确的地方？你能 通过改变其中的两个字使之既 有科学性，又不失艺术性吗？ 春蚕做茧后变成不食不动的蛹，之后羽化成蛾。 应改为“春蚕____丝方尽”。 小小诗人我来当： 化蛹 有。 蝴蝶的一生 走进大自然 1、说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？ 菜粉蝶、蝇、蚊、蜜蜂等动物。 2、它们的一生都经过了哪几个时期？称为什么发育？ 卵、幼虫、蛹、成虫 完全变态 像家蚕、蝴蝶这样， 昆虫的发育经过 卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。 家蚕、蝴蝶的发育特点： 完全变态 “毛毛虫”是如何变成蝴蝶的呢？ 奋力拼搏， 破茧成蝶！ 老师寄语：希望同学们学习昆虫的这 种精神——努力学习、奋力拼搏，早日实现自己的少年梦、中国梦！ 自主学习： 二、其他昆虫的生殖和发育 自学课本第11页的内容完成学案5——8题 提示：自学过程中请结合好插图7—5 蝗虫的生殖发育过程 受精卵 （1——5）龄幼虫（若虫又称跳蝻） 成虫 看图并阅读课本11页第二段，思考： 1、蝗虫的发育经历了哪几个阶段？ 2、蝗虫幼虫和成虫的外部形态有何异同？ 3、蝗虫一生要经过几次蜕皮？经不经过蛹期？ 受精卵、若虫、成虫三个时期 都有三对足、一对触角，但若虫身体较小，仅有翅芽，生殖器官未发育成熟 5次 没有蛹期 1、说说还有哪些动物与蝗虫的生殖和发育方式相似？ 再探大自然 蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等 2、 以上这些动物一生都经过了哪几个时期？它们称为什么发育？ 不完全变态 卵、若虫、成虫三个时期 像蝗虫这样， 昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程称为不完全变态。 比较 家蚕 蝗虫 相同点 生殖方式 发育方式 不同点 发育类型 发育过程 比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点： 变态发育 有性生殖 完全变态发育 不完全变态发育 卵、幼虫、蛹、 成虫 卵、若虫、成虫 由此我们可以看出完全变态发育和不完全变态发育的区别是：是否经过 期。 蛹 第 * 页 第 * 页