当前高校基层党组织建设存在的问题及对策建议思考.docxVIP

当前高校基层党组织建设存在的 问题及对策建议思考 提升高校党建工作质量，办好中国特色社会主义高校、落实立德树人的根本保证。当前，高校党建工作还存在党建工作责任落实不到位、党的组织生活质量不高、党建工作创新性不够、党员教育管理宽松软等问题，面临这些问题和挑战，在新时代背景下，突出在职责主责、思政时政、中心重心、保证保障、导向取向、创新创建、落地落实等多维度提升党建工作质量，具有重要的理论和实践意义。 习近平总书记在全国组织工作会议上强调“提高党的建设质量，是党的十九大总结实践经验、顺应新时代党的建设总要求提出的重大课题。”提升党建工作质量，是办好中国特色社会主义高校、落实立德树人的根本保证。提升高校党建工作质量是落实全面从严治党的具体体现，是推进学校高质量发展的强大动力，是落实立德树人根本任务的重要抓手。因此，如何立足当前高校基层党组织存在的主要问题，在从严治党背景下，探寻加强、改进和提升党建工作质量具有重要的理论意义和实践价值。 一、当前高校基层党组织建设存在的主要问题 （一）党建工作责任落实不到位。党组织书记仍存在抓党建意识不强，履行党建工作职责不到位，领导班子成员履行“一岗双责”不到位，对各党支部主体责任落实情况督促检查不够，责任传导不到位。对党建工作研究不够、日常督促不够、重视不够，没有同业务工作“同安排、同部署、同检查、同考核”。尤其是当教学科研任务紧而重时，有的基层党组织统筹协调不力，导致抓党建工作出现“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的不良倾向，“上热下冷”和“一阵热一阵冷”等问题还不同程度地表现出来。 （二）党的组织生活质量不高。基层党组织的政治功能弱化，在宣傳党的主张、贯彻党的决定、推动学校改革发展上作用发挥不突出。对“抓党建就是抓关键”的认识不足，个别基层党组织还存在业务工作和党的建设“一手硬、一手软”“两张皮”的现象，党建工作与中心工作、师生实际想脱离。党内各项组织生活制度坚持不好、落实不到位。党内政治生活不严肃，存在随意现象，重形式轻内容，质量不高，真正触及思想和灵魂的较少。少数党支部组织生活有表面化、形式化、娱乐化倾向，组织生活会不够严谨，批评与自我批评不够深入，“三会一课”制度执行不够到位。基层党组织的政治领导力、思想引领力、师生凝聚力、活动吸引力不突出，基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到充分发挥，个别基层党组织软弱涣散，领导班子担当意识不强。 （三）党建工作的创新性不够。落于传统党建思维、定式、模式、形式的窠臼，过于依赖上级部门的布置和推动，有时习惯于“上传下达”，满足于“照抄照搬”。对高校党的建设工作的规律性、特殊性、针对性研究不深不透，特别在新时期、新形势、新情况下的党建工作创新性、创造性不足，研究能力和实践能力不够，党建工作总体亮点不够突出、特色不够鲜明。 （四）党员教育管理宽松软。党员日常教育培训的形式、方法和载体创新水平仍做得不够，不少基层党组织对党员干部的教育培训仍停留在形式上，教育培训方式过于传统，片面要求教育时间和次数，走过场的多、真正触及思想和灵魂的少。对少数党员纪律规矩意识不强问题，警醒不到位;对一些同志的小毛病、小问题指出帮助不够;极少数党员党性意识不强，党员经常性教育管理工作还有缺失。 二、提升党建工作质量的多维路径 （一）突出职责主责抓党建。党的各级组织和各级书记必须把党建工作作为第一职责、第一任务、第一政绩，各级班子成员“一岗双责”的工作责任，每名党员主动自觉参与的责任，形成全程抓党建、全员抓党建的工作格局。牢固树立“抓好党建是本职，抓不好党建就是失职，不抓党建就是渎职”的理念。在党建和党风廉政建设上，党委要承担主体责任，纪委承担监督责任，班子成员承担“一岗双责”。具体责任体现在，一是抓谋划、定计划，研究工作任务、制定工作措施、明确工作重点、督促工作落实。二是抓班子带队伍、以上率下、带头带领，认真贯彻落实党建工作责任制，建立书记抓、抓书记，一级抓一级、层层抓落实的责任体系。三是抓制度，强管理。加强党建的制度、机制建设，使党建工作规范化、常态化、长效化，加强组织和队伍建设与管理，发挥好党组织和党员的作用。四是抓作风、增效能。把作风建设视为推动学校改革发展永恒的主题，要在真抓实干上下功夫，在提振干事创业的精气神上下功夫，在提升工作效能、效率、效果上下功夫，在解决不作为、慢作为、乱作为上下功夫。要加强工作作风和工作效能管监管，严格奖勤罚懒、奖优罚劣。五是抓廉洁、强队伍。守住底线、不越红线、远离高压线，始终警钟长鸣、引以为戒;始终正风肃纪，把纪律规矩提在前面;始终保持良好的心理和心态，树立正确的“三观”;始终严守八项规定，坚决反对“四风”;始终坚持执纪问责“四种形态”增强党员干部的“敬畏”意识;始终严把重点、节点和关键环节，一以贯之，顶死看牢;始终遵从党章