六年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）拉库卡拉查｜湘艺版 .docxVIP

《拉库卡拉查》 教学目标: 1.能用欢快的情绪演唱《拉库卡拉查》，体会歌曲轻松风趣的韵律。 2.能用载歌载舞的综合表演形式,体验墨西哥音乐的风格。 3.能用和谐的声音完成歌曲二声部的演唱。 教学重点: 体验墨西哥音乐欢快热烈的风格 教学难点: 能用和谐的声音完成歌曲二声部的演唱 教学用具:钢琴、铃鼓、PPT、墨西哥国花大丽菊 （课前三分钟）：同学们好！（挥手）同学你好！（握手）同学你好！（右手按胸）同学你好！（点头） 师：同学们，各国各地的问好方式虽有不同，但都是表达友好之意。除了刚才咱们用到的问好方式,你还知道哪些呢？把你知道的分享给大家好吗？ 生：... （你知道的可真多、很有趣的问好方式） 师：请你的好朋友来配合你 师：看来同学们平时都很注重礼节！老师还知道 泰国（的问好方式是）：双手合十，男性放于脸部前方，女性放于胸前。 日本：鞠躬为礼，两三秒为宜。遇长辈时，需长辈抬头后才可抬头。 非洲：举起右手，手掌向着对方，表示“我的手并没有握石头”是友好的象徵。 在墨西哥：熟人见面通常以拥抱和亲吻面颊的方式相互问候。在隆重的社交场合，男士们会温文尔雅地向女士们行吻手礼。假如，现在我们就在墨西哥参加舞会，你会用什么动作去邀请你的舞伴共舞呢？ 生：...（提示背手屈膝，提示脱帽行礼） 师：（你的动作很优美，你的动作很有绅士风度。） 师：共舞完毕你又会用什么动