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2019 最新人教版生物七上第二节《 细胞核是遗传信息库》教案一 细胞核是 遗传信息库 教学目标 ①学生能够说明 DNA是主要的遗传物质。 ②尝试描述染色体、 DNA和基因的关系 , 并能举例说出生物的性状是由基因控制的。③学生通过资料分析 , 阐明遗传信息储存在细胞核中 , 从而培养收集和处理信息的能力 , 提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力。教学重点 1、细胞核在生物遗传中的重要功能。 2、染色体、 DNA和基因的关系 教学难点 1、DNA是主要的遗传物质 2、遗传信息储存在细胞核中 教学过程 导入新课：生活之中不仅需要物和能量 , 也需要各种信息。天气信息、交通信息、商品 信息、科技信息、政治信息、网络信息?? , 这些信息已经是我们生活中不可缺少的内容 了。生活离不开信息。同样对于生命来说 , 也离不开信息——遗传信息。俗话说“龙生龙 , 凤生风 , 老鼠生儿会打洞” , 它揭示了一个深刻的道理：生物可以将遗传信息从上一代传给 下一代 , 使某种生物的后代一生下来就具有了其祖先具备的许多特征。那么生物的遗传信息 究竟在哪里呢？他又是怎样一代代地传递下去的呢？这节课我们就一起来探讨这些问题。 我们先来看看下面的多利羊吧。看看它到底多利是如何诞生的呢？ 多利有什么身世的秘 密！（展示图片） 观察与思考 , 提出问题： 1．与多利出生有关的羊有几只？分别提供什么？ 2．多利与哪只母羊最相似？说明了什么？ 3．它是一只普通的山羊吗？为什么？它特殊在哪？ （演示下载课件 , 出现“小羊多利的诞生”。） 下面 , 我们就围绕提出的问题进行资料分析。四个同学一组 , 我们看哪些组哪些同学分析 问题的能力强 , 表达能力强。 表达交流：多利的出生与三只母羊有关 , 母羊 A 提供的去核卵细胞 , 母羊 B 提供的是体细胞的细胞核 , 母羊 C 提供了胚胎发育的场所 , 多利与母羊 B 最相似 , 这说明决定多利特征的遗传 1 / 3 信息来自细胞核。它不是一只普通山羊 , 因为普通的山羊是由一只母羊和一只公羊经过有性 繁殖生出来的 , 而多利是 1996 年英国科学家制造出来的。它是世界上第一个克隆动物 , 是无 性繁殖的产物。 （板书）细胞核内有遗传信息 细胞核内有遗传信息 , 遗传信息可以决定遗传性状。例如 , 人的眼睛是单眼皮还是双眼 皮就是由遗传信息决定的。只要有信息 , 就要有载体 , 比如我们的教材 , 就是文字和图片信息 的载体；计算机的硬盘和软盘也是信息的载体；电视等媒体就是新闻、天气预报的载体。 那么在细胞核中的遗传信息是以什么形式存在的？它的载体是什么？经验究发现：遗传信 息的载体是一种叫 DNA的有机物。 （板书）细胞核中有储存遗传信息的物质—— DNA 让我们来了解一下 DNA这种物质。 DNA主要存在于细胞核中 , 它的结构像一个螺旋形的 梯子（播放 DNA资料） DNA很长 , 是主要的遗传物质。它可以分成许多个片段 , 每个片段具 体特定的遗传信息 , 比如有的片段决定你的血型 , 有的片段决定你的眼睛是单眼皮还是双眼 皮, 有的片段决定你的舌头能否卷曲。这些片段就是基因。每个片段上的遗传信息是由四种 化学成分组成的。老师这里准备了四种颜色的硬卡片 , 分别表示四种化学成分 A、 T、 G、 C。若一条遗传信息是由六个化学成分组成的。（同时示范一条遗传信息的组成：—— A— G— C— T— T— G— , 强调随机性。）老师给大家准备了四种颜色的硬卡片各三张 , 这十二张卡 片能组成多少条信息呢？ （两人一组 , 给 1 分钟时间 , 模拟制作 , 随时记录。巡回指导 , 汇报交流组成的信息的类 型）。如果我再给大家一些时间 , 你还能不能排列出来呢？最多能排列出多少种呢？（沉思 , 回答不出） , 老师告诉大家最多可以排列出 924 种。这只是一个细胞核中 DNA的一小小部分 而已。所以我们可以形象地把细胞核比喻成仓库——细胞核是遗传信息库。由于每个人的 基因所包含的遗传信息不同 , 才形成了相貌各不同的各种各样的人。对于整个生物界来说 , 基因的不同形成了各种不同的生物种类 , 从而构成了地球上生机勃勃、绚丽多彩的生物世 界。我们知道了细胞核中遗传物质的载体是 DNA,DNA在细胞核中是以怎样的形式存在的 呢？ （板书） DNA和蛋白质组成染色体 科学家经过研究发现： DNA分子和一些蛋白质分子相结合 , 形成一定的结构 , 科学家 称这种结构为染色体。（出示从 DNA到染色体的示意图） , 从图中可以看到： DNA分子通过 多次螺旋折叠 , 并结合蛋白质分子 , 最终构成了染色体。之所以称为这个名字 , 是因为细胞核 中有许多容易被碱性染料染成深色