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2019 最新人教版生物七下《人类的起源和发展》教案 2 人类的起源和发展》教案 2（人教 版七年级下） 自学内容：第四单元第一章第一节 自学目标： 1. 说出人类起源于森林古猿 , 人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图 , 概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具 等方面的变化。 自学重点和难点： 1. 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。自学过程： 1. 导入新课：齐声朗读郭沫若的诗句 自学任务一 : 认真阅读教材 P2 至 P3思考： （一）教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ? 大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩猩 它们的生活方式的共同点是 （二）人类的数量在急剧增加 , 而类人猿的数量日益减少 , 原因是 （ 三 ） 类 人 猿 在 形 态 结 构 上 确 实 与 人 有 许 多 相 似 , 但 与 人 的 根 本 区 别 是 （四）现代类人猿和人类的共同祖先是 自学任务二：认真阅读分析教材 P4 至 P5 内容思考 （一） “露西”少女的化石与现代人类较为相似 , 想象一下他的运动方式会是 （二） “ 东 非 人 ” 用 图 中 的 石 块 做 什 么 它 们 已 经 具 有 能力 （三） 仔细观察课文中的图 IV — 2 人类起源过程中 , 在哪些方面逐渐发生了变化： ① ② ③ 自学任务三：学习技能训练 导学达标 4. 构建知网 人类的起源和发展 { 现代类人猿和人类的共同祖先是 人类的起源和发展 { 自然条件 1 / 2 自身 的变化 的创造和使用。 达标测试 （ 1）许多生活的森林古猿 , 由于 使前肢解放出来 , 臂和手变得灵巧 , 为使 用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂 , 并且使用了火 , 也越来越发达 , 在群体生活中产生了 , 因此相互之间能更好地交流与合作。 （2）人类和黑猩猩有许多相似之处 , 这说明 （ ） A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的 C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先 （ 3 ）古猿进化成人 , 人脑比猿脑发达 , 其中最 只要的原因是 （ ） A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和 改善 C 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活 （ 4）下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 （ ） A 生命起源于原始海洋 B 生命起源与原始大气 C 人类起源于现代类人猿 D 人类起源于森林古猿 教学反思： 2 / 2