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2019 最新人教版生物七上第二节《 调查我们身边的生物》教案一 课题 第二节 调查我们身边的生物 一、教学目标 1.说出调查的一般方法 ,初步学会做调查记录 , 并将你所知道的生物进行归类。 知识与 尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 2. 能力3. 初步培养学生的调查能力以及和同学分工合 作的能力。 4. 通过本课的学习引起学生关注周围生物的生 存状况 ,从而加强保护生物资源的意识。 教 过程与 引导学生举例 ,总结出调查的一般方法及注意事 项。归纳出调查的一般方法及注意事项。进行校 学 方法 目 园生物调查。在交流展示中起引导、帮助的作用 标 情感态 学生关注周围生物的生存状况 ,加强保护生物 度价值 资源的意识 观 说出调查的一般方法 ,初步学会做调查记录。 重点 初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的 能力。 难点：①试描述身边的生物和它们的生存状态。 难点 ②能引起学生关注周围生物的生存状况 ,从 而注意保护生物资源。 教 教法选 教师帮助学生分组 ,确定调查范围。了解要调查 略 学 的生物状况 ,并查找相关资料。 策 择  分析、评 价、反 思、体会 1 / 4 学法引 学生准备调查表格 ,确定调查路线 ,（有条件的可 导 带照相机 ,放大镜等）。 教具媒 体组合 了解要调查的生物状况 ,并查找相关资料 应用 课程资 源开发 学校农田及绿化地 利用 教师活动 学生活动 学习内容 学生根据经验举例 , 说说 通过引导学生举例 ,说出什 什么是调查。以小组为 么是调查 ,再以调查我们身 单位拿出调查我们身边 边的生物为实例 ,以小组为 生物的方案 , 最后通过对 单位拿出各自的方案 ,最后 比总结、归纳出调查的 和书上关于调查方法的介 一般方法和注意事项。 绍对比 ,总结出调查的一般 调查的一般方法及注意 学生根据经验 ,分析我 方 法 及 注 意 事 项 。 事项（如何进行调查） ,都 ,引 国在进行人口普查时 以人口普查为切入点 做了哪些工作（或说说 导同学们根据经验说出我 我国是如何进行人口普 国在进行人口普查时都做 查的） , 从而归纳出调查 了哪些比较详细的工作 ,从 的 一 般 方 法 及 注 意 事 而帮助学生归纳出调查的 项。 一般方法及注意事项。 各组同学根据分工 , 认真 根据各地实际情况而选择 收集材料（作调查记录 , 调 查 地 点。 拍 照 ） 进行校园生物调查。注 实地调查 注意安全 , 爱护生物资 意引导学生认识他们身边 ,遇到不会的问题向社 的生物名称 ,教育学生爱护区 管 理 员 请 教 。 生 物 资 源 。 2 / 4 整理统计 展示 ,交流调查报告  注意爱护农田 ,有问题 进 行 社 区 生 物 种类 调 向 老 师 和 管 理 人 员 请 查。调查中教师应注意安 教 。 全第一 ,并注意引导学生爱 护 生 物 资 源 。 进 行 农 田 生 物 种类 调 查。注意引导学生爱护农 田 。 各组同学共同整理 , 归类 教师巡回观察 ,发现问题及 书写调查报告。 时指导。 调查报告交流会。各组 用实物投影仪展示 , 叙述 各自的调查报告 ,并与其 老 师 在 交 流 展 示 中起 引 他 组 进 行 交 流 。 导 、 帮 助 的 作 用 。 调查报告展示会。各 组将调查报告以板报的 形式共同展出 ,同学互相 观摩 ,从中吸取经验。 写一份调查后的感受。 调 查 全 班 同 学 的 身 提出要求：身高要求是净 高、体重 ,并与全国初一 高 ,以小组为单位 ,注意组员 布置课下内容 学 生 相 比 较 。 间 的 通 力 合 作 。 课后各组整理照片 ,举 以班为单位 ,请各小组互 办调查我们身边的生物 相协作。 图片展。 教学后记： 3 / 4 4 / 4