五年级下册音乐教案-3 歌曲《小白船》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

歌曲《小白船》教学教案 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书小学音乐五年级下册第八课读谱唱歌《小白船》。 教学目标：、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。 2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。 3有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。 教学重点： 引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。 教学难点：有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。 教学准备：电子琴、多媒体课件 课时安排：第1课时 教学过程：一、导入新课，揭示课题 1．情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。 2．点击课件，揭示课题 （学生回答，教师用多媒体出示课题：《小白船》） 二、节奏游戏、激发兴趣；用多媒体出示乐理知识《节奏型》 学习三拍子的强弱规律。 1．利用多媒体课件播放歌曲，初步感受歌曲。 环节三、接受新知、层层深入； 2．跟电子琴伴奏学唱歌曲。（引导学生边打拍子边唱，感受三拍子的强弱规律。对加连音线的两个小节处进行提示和范唱。）环节四、创造表现、体验成功。 3．跟着音乐课件动漫画面边演唱歌曲，边跟老师学跳舞。 4．启发学生说说学完歌曲后的感受。 5、再次跟着课件音乐有感情地演唱歌曲。 三、教师小结 亲爱的同学们，学了这首歌，你觉得快乐吗?(快乐!) 是呀，我们生活在温暖的阳光下，我们成长在美丽的校园里，老师是那样和蔼可 亲，同学是多么团结友爱，我们怎么能不幸福快乐呢? 四、结束教学同学们，今天就让我们在这快乐的《小白船》 音乐中说声再见吧！ 课后反思 教学中为了让学生体验到歌曲所描绘的情境，在整个课件的设计中我都注重了一个的用深蓝的底子坠满闪烁的小星，给孩子们一个美丽的夜空。孩子在学唱歌曲时情境相结合，更能激发他们的想像，更好的感受音乐。在课的开始环节我设计的按节奏朗读歌谣，目的是想让学生体会二拍子与三拍子不同的韵律感，让学生选择歌谣的意思用那种节拍更能体现从而也引导出了本课《小白船》的三拍子韵律。歌曲感受的环节，我通过生动的图片，意境的创设引导孩子们进入歌曲的意境当中，学生从哼鸣过渡到演唱环节十分自然，情绪也在教师不断的激发中一步到位，歌曲的演唱环节设计是通过学生的讨论来完成对歌曲速度、声音、情绪上的选择，并通过反复演唱来达到最好的效果。本课通过歌曲的教学来激发学生想像力是我教学的一个设计重点。我从孩子们喜欢的话题入手，让孩子们自由发言，讨论，通过图片的配合介绍激发学生展开想像，通过让孩子们欣赏课外歌曲《飞向月球》激发他们探究的兴趣也达到了较好的效果。最后让孩子们自由挥洒画笔画出自己的想像，做到听——唱——演——画步步结合。从学生的反映来看也达到了预期的效果。