五年级下册音乐教案-5 《京调》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《京调》教学设计 人音版小学五年级下册 执教者： 教学目标： 1、知识与技能目标： 初步体验京剧唱念做打四大功底，能够大方、自如的表演唱歌曲《京调》，表现出歌曲的京腔京韵。 2、过程与方法目标： 能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。 3、情感态度与价值观目标： 通过学习，在感受浓郁京剧韵味的同时，加深对京剧艺术文化的认识。 教学重难点： 重点：感受京剧独特的风格和韵味，自信、大方的表演唱歌曲《京调》，进一步了解京剧的相关知识。 难点：歌曲《京调》中节奏和速度的把握。 课前准备： 电子琴、多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 1.播放视频《苏三离了洪洞县》。 师：同学们，今天老师给你们带来一段视频表演，你们来听它是哪种艺术表演呢？ 2、了解京剧 师：那你们对京剧有哪些了解呢？ 二、学唱《京调》 （一）熟悉歌曲旋律环节 1.初听歌曲，感受京韵 师：我们一起来听一下这首歌曲，感受一下歌曲旋律。 2、简介歌曲唱腔风格 师：歌曲保留了《苏三起解》的西皮唱腔。西皮和二黄是京剧的两大唱腔，西皮偏明朗，二黄偏凝重。 复听歌曲，说出歌词中所包含的京剧艺术知识。 念白，找位置。 感受音乐强弱，介绍板眼。 教师范唱，学生打板眼。 学唱歌曲环节 学生跟音乐拍手学唱。 你们来跟着音乐学唱一下，多用假声，眉毛、眼睛。唱的时候还要拍板眼。准备好了吗？ 吊嗓 模仿老师吊嗓，体验歌唱的状态。 3、跟琴轻声学唱歌曲。 4、处理歌曲声音及情感 5、完整演唱歌曲 用饱满的情感跟音乐伴奏演唱歌曲。 三、丰富歌曲表现形式， 体验京剧四功中的做功，通过表演歌曲，进一步体会、表达歌曲京腔京韵 1、老师示范动作 2、跟音乐带学生分角色学习身段动作 ①带学生做身段动作表演 “首先挺胸抬头，丁字步站好，” ②个别造型动作单独纠正指导 跟音乐分旦角、净角学习动作 齐跟音乐表演 四、拓展 拓展欣赏《三岔口》，感受京剧四功中的“打”。 五、课堂小结 今天老师非常开心，你们的演唱和表演太精彩了，京剧艺术博大精深，希望通过这节课同学们能喜欢上京剧，把我们的国粹艺术传承和发扬下去，做一名国粹艺术的传承者。下课！