五年级下册音乐教案第3课 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》｜花城版.docVIP

蜗牛与黄鹂鸟教案 教学目标?：1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。 2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 教学重点：表现歌曲、创编歌词 教学准备：磁带、录音机、多媒体课件 教学过程?：一、导入??新课 ????????? 1、谜语导入，利用蜗牛的谜语导入新课。 ? ????????师：同学们，你们肯定猜过谜语，老师今天带来一道谜语请同学们猜猜谜底是什么？谜面是：说它是头牛，不会拉犁走。说它力气小，背着房子走。（蜗牛） ????????? 2、请大家谈谈自己所知道的蜗牛的的知识。（设疑） ????????? 3、多媒体出示蜗牛的图片，看看蜗牛的特征及蜗牛的精神。 ????????? 4、蜗牛具有笨鸟先飞的品质，今天我们就来学习一首关于蜗牛的歌曲。 ?????????5、教师出示《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的曲谱。 二、 教授新知 1、教师演奏演唱歌曲，提升学生学习歌曲的兴趣。 2、学生一起朗诵歌词。 3、解析歌词，教师带领同学们一起来解析歌曲歌词所表达的意思。 4、跟琴学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 5、教师在教唱中要注意歌曲的难点及容易唱错的部分。 6、练唱歌曲。可分组、分排、分男女生比唱。 7、比唱中要发挥评价的作用。可互评他评自评。 三、拓展 （一）情感的拓展 1、我们演唱了歌曲，歌曲中蜗牛都有哪些让我们学习的地方？（设疑） 2、学生自由回答。 3、教师小结：我们要学习蜗牛踏实、勤恳、锲而不舍的精神品质。我们要把蜗牛的精神用到我们的学习中，这样我们的学习成绩会步步高升。 （二）知识与技能的拓展 1、歌曲中蜗牛爬上葡萄架时，葡萄还没有成熟。同学们想一想，到葡萄成熟时是一个什么情景？发挥自己的想象，创编新歌词。 2、分组创编，教师要及时的给与指导。 3、小组回报表演。教师要给予及时有效的评价。 4、同学们可以把自己喜欢的动物画出来。学生自己动手，教师展示多媒体蜗牛的图片，帮助学生完成。 四、教学反思 《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。 在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对五年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，以突出音乐故事创设音乐氛围贯穿于整个教学中。形成自己的教学风格，取得良好效果。