四年级下册音乐教案 第四课（演唱） 对花｜湘艺版 .docVIP

《对花》教案设计 教学目标： 知识与技能：能用欢快的情绪演唱《对花》。 过程与方法：了解上滑音，倚音的唱法，并能运用于歌曲歌曲演唱中。 3、情感态度与价值观：感受歌曲欢快气氛，并表现歌曲中人民对生活的热爱和在生产劳动中的愉快心情。 教学重点： 能用欢快的情绪演唱《对花》。 教学难点： 能简单的编创歌词。 教学准备： 课件、电子琴 教学过程： 一、组织教学 学生听着熟悉的旋律江苏民歌《茉莉花》进教室。 二、导入新课 1、揭示“花”的主题。（由熟悉的本地区民歌引出花的主题） 师：同学们，知道这是哪个地区的民歌吗？（江苏）它的歌名谁知道？（茉莉花） 这首歌曾在2002年雅典奥运会闭幕式上唱响，她代表中国向各国健儿发出邀请。如今她已是家喻户晓，这清新优美的曲调，委婉含蓄的歌词表达了少女喜爱茉莉的细腻情感。来！我们一起来跟着唱一唱…… 2、师生交流 师：你们见过茉莉花吗？谁来说说她的特征？（学生自由回答）在大自然中花的品种繁多，形态各异，你还知道哪些花呢？ 3、猜谜问答 师：同学们知道的还真多，每种花都有它独特的外形和生长特征，下面我来考考你，猜猜这是什么花？ 什么开花白又香？（茉莉、栀子） 什么开花节节高？（芝麻） 什么开花红似火？（山茶花、杜鹃花） 4、节奏问答：把刚才的猜谜内容用有节奏的语言问答 5、总结什么叫“对唱” 三、新歌教学 1、听赏歌曲《对花》 A、民歌中有很多这样的对唱歌曲，我们来听一首。说说歌里唱了什么？ B、学生回答，老师同时多媒体展示。 2、揭示歌名 师：这就是我们要学的对唱歌曲河北民歌《对花》 3、再听歌曲，说说哪句比较难唱，老师适时用对比法解决附点四分音符的唱法。 4、教唱歌曲 A、师生接龙唱 B、齐唱歌曲 C、利用打花巴掌游戏引出2/4拍的强弱规律，指导唱出强拍 D、介绍衬词 E、对唱巩固 四、创编歌词 1、分组创编歌词，注意压韵 2、交流本组创编内容 每组采用不同形式表现自己创编的歌曲。 欣赏《摇船调》，了解对唱形式。 五、观看视频，欣赏河北高跷舞。 师：看完视频你有什么感受？ 六、老师总结，组织下课 师：同学们，今天我们学习了河北民歌，还欣赏了河北的高桥街舞。，你知道吗，除了河北民歌，还有有很多的民歌，同学们课后收集其他民歌，我们可以在下次的课堂中一起分享。同学们，下次再见！