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2019 最新苏教版科学三上《研究纸》教案 教学内容 三年级上册第四单元《研究纸》 1 执教日期 1 、 认 识 纸 的 特 点 ： 可 印 书 , 印 练 习 簿 , 当 包 装 材 料 。 2 、比 较各 种纸 的不 同： 颜色 、薄 厚 、软 硬、 光滑 程度 、透 明程 度不 同 。 三维目标 3 、 体 验 到 再 生 纸 的 使 用 , 进 而 意 识 到 保 护 森 林 资 源 , 节 约 用 纸 。 教学重点、难点 比较各种纸的不同特点 各种纸制品、放大镜、带窗纱的木框 1—2 个、塑料水盒、废纸、木棒或果汁机。 教学资源 学 程 设 计 导 航 策 略 调 整 反 思 一、认识生活中的纸制品 板块一、 1、学生说一说纸的用途 1、导入：在日常生活中 , 纸是一种常 3、分组认识不同的纸 见的材料 , 你能说一说都有哪些物体 牛皮纸、耐火纸、宣纸、糯米 是用纸做的。 纸、彩色纸、贴纸等。 2、出示各种纸 , 让学生认识 二、认识纸的不同特点和用途 板块二、 1、学生做实验研究纸的相同特点 1、讲述：不同的纸有着许多相似的 2、汇报小结：纸的表面光滑可以用来 特点 , 我们可以从纸的颜色、薄 印书或报纸 , 具有韧性可以折叠 , 纸的纤 厚、软 硬 、光滑 程 度等 进行 比 维层越多越能吸水。 较。 3、纸的不同点：学生分组采用看、摸、 2、不同的纸有