2021年公开课教案 2.2.1 2、5的倍数的特征（2）.docxVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 《 2、5的倍数的特征》教学设计 一、教学目标 知识与技能目标：经历2、5的倍数特征的探索过程，知道2、5的倍数的特征，知道奇数和偶数。 过程与方法目标：利用百数表让学生观察5的倍数和2的倍数，探索、发现它们的特征。 结合2的倍数的特征，认识偶数和奇数。 情感态度与价值观目标： 1、体会观察、分析、归纳、猜想、验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。 2、激发学生学习数学的兴趣和信心。 教学重难点 重点：自主探索和发现5的倍数和2的倍数的特征。 难点：自主探索和发现5的倍数和2的倍数的特征。 教学准备 百数表一张，PPT  教学过程 游戏导入 师：同学们，上课之前，我们先来玩个角色互换的小游戏，你们是小老师，来考考我，请你们随意的说出几个数字，我来回答它们是不是2或者5的倍数。好，开始。 学生报数