二年级上册音乐教案-3《唢呐配喇叭》 ︳人音版 （五线谱） (3).docVIP

《唢呐配喇叭》教学设计 学校： 教材版：人民音乐出版社 教师 年级 二年级 学生人数 授课时间 教学内容 《 唢呐配喇叭》 课时安排 一课时 授课类型 新授课 一、学情分析 从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。 二、教材分析 歌曲《唢呐配喇叭》是一首短小的五声羽调式的湖南民歌，曲调、节奏均采用了模进、重复词的一问一答生动地模仿了大喇叭、小唢呐竟相吹奏的乐声，使歌曲具有浓郁的乡土气息与气氛。 三、教学目标设计 ·知识与技能 用活泼地声音演唱歌曲《玩具进行曲》 ·过程与方法 讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法 ·情感态度与价值 能与同学合作编创动作进行歌表演 四、教学重点难点 ·教学重点 能听辨出唢呐和喇叭的音色。 ·教学难点 会用打击乐器为歌曲伴奏。 五、教学策略设计 抓住二年级学生活泼好动的特征，对新鲜事物充满兴趣为切入口，展现给学生一个较为宽松的、和谐的、动态的、充满了美感与浓厚人情味的音乐学习的空间，让他们以一种积极乐观的态度来看待美好的生活。 六、教学过程设计 教学环节1 教学过程 一、组织教学 师生问好歌 教师活动 创设情境导入：同学们，快乐的音乐课开始了，首先让我们随着动听的音乐来活动活动吧！（播放乐曲《