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第三篇 医学统计学方法
第九章医学统计学的基本内容
本课程的学习目的
1. 掌握统计学的基本概念、基本理论。
培养运用统计学思想去思考、分析医学实践
中遇到问题的能力。
2. 掌握借助计算工具(例如计算器,计算机)
完成常见统计运算的方法。
3. 通过学习,使同学能够较顺利地阅读涉及一
般统计分析技术的专业文献;并具备参与医
学专业科研工作的初步能力。
例 1987年某产科医师以医院病案资料研究胎
次与儿童智力的关系,结果见下表:
胎 次: 一 二 三 四 五 合 计
上大学人数:19 18 10 7 4 58
结论:胎次愈多智力愈差,第一胎智力最好。
Yes/No?
讨论:
医院病案资料能否代表普通人群?
研究结论可否推广到普通人群?
考取大学作为智力指标是否恰当?
医学统计方法是解决这类问题的工具。
医学统计学的定义
统计学 (statistics ):是一门科学和艺术,
专门处理数据中的变异性。
如何处理:通过数据收集、整理、分析。
目的:得到可靠的结果。
医学统计学 (medical statistics ):运用数
理统计(mathematical statistics )方法研
究医学事物或现象的群体数量特征。
第一节 医学统计学的基本概念
1. 变量和变量值 :
变量(variable):研究对象中每一个观
察单位的某项特征。
变量值(value of variable) :变量的观
察结果。
2. 同质和变异:
同质 (homogeneity ):同类事物或现象。
变异(variation):同质的基础上,观察值
或测定值之间的差异。
例:同年龄、性别的儿童,可能有不同的
体重和身高。
生命现象中的变异是统计的根基。
如没有变异,不需要统计。
3. 总体和样本:
总体 (population ):据研究目的而确定的
同质个体的全体。
样本 (sample ):从总体中随机抽取的有代
表性的一部分。
抽样 (sampling ):从总体中抽取观察个体
形成样本的过程。
4. 参数和统计量:
参数(parameter ):描述总体的特征量。
用希腊字母表示,μ,σ,π
统计量(statistic ):描述样本的特征量。
x
用拉丁字母或者英文字母表示, , S, P
5. 误差:观测值与真值之差。
(1) 随机误差:不恒定、随机变化的误差。
抽样误差 (sampling error ):由抽样造成的样
本统计量与总体参数的差别。
(2) 系统误差:仪器未校正、测量者的倾向性等
等。一般有方向性的偏高或者偏低。
(3) 过失误差:各种过失所致的误差。数据记录
错误,仪器失灵等等。
6. 概率和概率推断:
概率 (probability ):一次观察中,随机事件
发生的可能性。用P表示。
随机事件:0P1
概率推断:由于存在抽样误差,推断有概率性。
习惯上将P≤0.05,称为小概率事件,表示某事
件发生的可能性很小,即小概率事件的“实际
不可能性” 。
第二节 统计资料的类型
一、数值变量 (numerical variable ):又
称为连续性变量、定量变量。
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