六年级上册英语教案（含反思）-Unit 3 My weekend plan Part B Let’s check Let’s wrap it up人教PEP版.docxVIP

Part B Let’s check Let’s wrap it up 教学导航 一、教学目标 1. 复习巩固本单元所学的重点单词和词组。 2. 能够巩固并综合运用含有be going to结构的特殊疑问句及其答语谈论活动或计划。 二、教学重点、难点 1. 能够听懂重点词汇和句型，完成听力训练。 2. 能够灵活运用be going to结构的特殊疑问句及其答语。 三、教学准备 教师准备本课时的音频、视频和教学课件。 教学过程 Step 1: Review Lead in（复习导入） 1. 旧知复习 利用头脑风暴的游戏，在教师的引导下，学生复习本单元重点词汇。例如：教师给出单词evening, 指定学生说出其他相关的时间单词或词组。 2. 新课导入 师生用含有be going to结构的特殊疑问句及其答语谈论周末计划。例如： T: Where are you going this weekend? S: I’m going to the bookstore. T: What are you going to do? S: I’m going to buy a comic book. T: When are you going? On Saturday morning? S: No. On Sunday morning. Step 2: Presentati