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- 2021-06-10 发布于广东
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基于“典型工作任务”的整体化职业分析与专业知识体系大纲和专业课程开发 以不同专业发展等级的典型工作任务为基础,开发针对性的学习方案,以及对应的课程、训练计划、考核计划及学习参考手册,比较符合销售、市场、技术等需要综合能力的专业岗位 依据典型工作任务开发课程体系 “典型工作任务”包括计划、实施和评估整个行动过程,它反映了职业工作内容和形式,以及该任务在整个职业中的意义、功能和作用 典型工作任务来源于企业实践,它对人的职业成长起到关键作用:不一定完全是实际生产中经常出现的具体工作任务、环节或步骤。如“换轮胎”是汽车维修工的常见工作,但不是典型工作任务。但是“完成一次车辆保养”是初级汽车维修工的典型工作任务 “典型工作任务”构成了一个学习领域,可以设计相应的项目课程,提高学习与工作实践和上级指导之间的一致性 2.2 典型工作任务法 2.3 组织经验提炼 通过全国性的调研、组织专家研讨和整理萃取,从专家经验中提炼出组织经验,帮助海尔找到渠道营销的最佳模式,并且实现隐形模式显性化,沉淀为渠道营销最佳实践提炼,作为知识管理和课程开发的基础。 组织经验提炼逻辑 提炼成果 理论 组织经验 专家经验 专家经历 专家经历 专家经历 1.有理论模型 明确完成某项任务的原理、指导原则等,使学员能够“知其然,也知其所以然” 2.有步骤流程 有完成某项任务的工作步骤或工作流程,使学习者有
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