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钱学森 （导学案） 季美菊 教材剖析： 本文生动地记述了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没忘记祖国，以及归国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所作出的优秀贡献。课文的语言简短、朴实，通过人物语言，体现了钱学森时刻不忘祖国的高贵情怀。 学习目标： 能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 学会本课 5 个生字，两条绿线内的 2 个字只识不写。理解“广阔无垠、劈波斩浪、魂牵梦绕”的意思。 通过语言文字的训练，体会钱学森的拳拳报国之心，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点： 1. 能正确、流畅地朗诵课文。 学会体会钱学森放弃优厚遇遇，归国为祖国的腾飞发展作贡献的精 神。 教学难点： 1. 理解由生字组成的词语 ;理清课文脉络。 2. 体会钱学森突破阴碍，为了祖国的科学事业不断努力献身的精神。 教学过程： 第一课时 学习目标： 能正确、流畅地朗诵课文。 学会本课 5 个生字，两条绿线内的 2 个字只识不写，理解由生字组成的词 语。 ( 理解广阔无垠、劈波斩浪、魂牵梦绕、屈指一算) 能理清课文的条理，给课文分段，归纳段意。 一、预习导学： 1、资料链接 钱学森 1911 年 12 月 11 日生，浙江杭州人， 1959 年 8 月加入中国共产党，博士学位。他早年留学美国后在美国工作， 1955 年归国。他是我国著名科学家，他为祖国的运载火箭、导弹的研制和发射作出了重要贡献，与钱三强、钱伟长，被毛泽 东称为我国科学界的“三钱”。 2、给下列加点字注音。 袒露 (l ù lòu) 优秀 (zhu ó zhu ō) 运载 (z àìzǎi) 一望无垠 (y ín yíng) 魂牵梦绕 (r ào r ǎo) 一艘轮船 (s ōu sh ōu) 2、填空。 “每逢佳节倍思亲。”“佳节”是指，“倍”的意思是 。这事一首古诗中的一句，请把这首诗完整的默来。 。 2、用你学过的方法来理解一下词语包括加点字。 广阔无垠 屈指一算 魂牵梦绕 劈波斩浪 二、讲堂商讨： 1、导入。揭题讲话，简介人物。 设下悬念，为自读作铺垫。钱学森学什么要放弃在美国优厚的待遇、富饶的 生活和优越的工作条件，回到自己的祖国呢 ?他归国后为我国的科学事业做出了哪些贡献呢 ?请同学们带着这两个问题读课文。 三、自读课文，反应纠错。 提出要求：让学生边读边圈，画出不理解的生字新词，让学生通过查词典或联系上下文理解。能流畅地读课文。 四、读课文，理清课文脉络。 明确要求：认识各自然段的意思，在此基础上，弄清自然段之间的联系，粗分段落。 检查议论。先指名说说各自然段的意思。再分段，理清课文脉胳。第一段 (1) ：写钱学森乘一艘巨轮返回祖国。 第二段 (2) ：写钱学森在美国时，一刻也没有忘记自己的祖国。 第三段 (3 ～ 4) ：写新中国的诞生使钱学森和十几位在美国的中国留学生感觉格外喜悦，钱学森下定决心，随时准备归国。 第四段 (5 ～ 6) ：写钱学森战胜阻挠，在我国政府和周总理的关怀下，终于踏上了归国的航程。 第五段 (7) ：写钱学森归国后，为我国运载火箭、导弹的研究和发射作出了优秀的贡献。 三、分段读课文，小结。 当堂训练： 1、听写 ()()()() ()()()() 2、按课文内容填空，并认真朗诵。 当时，钱学森享受着 ____ 的待遇，有 ____ 的生活和 ____ 的工作条件。但是，他 ____ 没有忘记自己的祖国。他说：“我是 ____ 。我现在所做的 ___ ，都是在 ____ ， 为的是回到祖国能 ____ 做点事。” 稳固练习： 1、准时间的先后次序，课文的第一自然段应放在哪里 ?为什么要把它放在文章 的开头 ? 第二课时 课时目标： 1、有感情地朗诵课文。 2、通过反复朗诵课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。 教学重点难点： 1、理解钱学森为什么要回到祖国。 2、 能抓住钱学森的语言进行个性朗诵品位，体会钱学森热爱祖国的思想感 情。 教学准备： 1、课件 2、《我的中国心》录音。 教学过程： 预习导学 : 一、用关系词连结下面的句子 1、钱学森在美国有富饶的生活和优越的工作条件。 钱学森一刻也没有忘记自己的祖国。 2、钱学森为我国运载火箭，导弹的研制和发射做出了优秀的贡献。 钱学森被誉为“中国导弹之父”。 二、讲堂商讨 (一)复习导入 上节课我们认识了被称为中国导弹之父的“钱学森”(齐读课题 ) 师：通过上节课的学习，我知道了钱学森是我国优秀的爱国科学家。 古语说得好，“识其人，听其言”。请同学们默读课文，找找钱学森说的话，想想他是在什么情况下说的 ?你感觉到些什么 ?(学生默读课文，圈画 ) (二)精读感悟 1 你找到了钱学森说的话了吗 ?指名读。出示： ( 我是中国人。 )( 我们日夜盼望着的， ) 2